科技创新训练营基础情况介绍.docxVIP

科技创新训练营基本情况介绍一、课程特色　机器人普及教育的基础课程，以建构主义、发现学习、多元智能、多维度创新等理论为指导，旨在通过学员的亲自操作、动手实践，培养孩子们的科技创新能力。　二、课程目标　1种能力——创新能力　2种习惯——动手的习惯、思考的习惯　3种精神——独立精神、乐观精神、合作精神　4种知识——基础知识、专业知识、综合知识、方法论知识　5种思维——逻辑思维、聚合思维、发散思维、批判思维、辩证思维　三、科技创新训练营基本情况介绍　中国少年科学家科技创新训练营是智慧学堂科技创新能力体系的基础。　在训练营中，学员能够了解：　简单机械、简单电子、简易机器人和创新发明的基本知识，初步掌握一些发明创造技法，设计制作出简单的结构作品、动力机械作品、电子作品、机器人作品。　通过亲自设计、搭建作品，学员将体验整个发现问题、界定问题、分析问题、解决问题的过程。　在学习、探究的过程中学员还将发展自己的创新思维、创造性解决问题的能力，和同学协作的能力、表达的能力等，为学员的终身学习和生活打好基础。　通过结构的学习学员将学会房屋、桥的基本构造及其所蕴含的基本原理，并亲自动手设计、搭建符合要求的房屋和桥；　通过机械的学习，学员将学会关于杠杆、传动、连杆等方面的知识，并根据所学知识，设计、搭建符合要求的投石器、独轮车和自行车等；　通过电子的学习，学员将认识常用的电子元件，学习基本的电路常识，并动手做出自己的创意电子作品；通过机械人的学习，学员将学会重心、平衡等知识，依据原理设计并搭建能行动或爬行的机械人和机械宠物。　中国少年科学家科技创新训练营课程分为A和B两个级别，每个级别8个项目，共计16个项目。其中A级的项目有房子、小区健身器、独轮车、简单电路、投石器、创意小车，弹力车和机械宠物； 　B级的项目有桥、起重机、自行车、报警器、机械手臂、创意小车，重力小车和行走机械人。暑期免费试学：每人只限报一营，每营共计12小时（6次X每次2小时）免费试学报名时间：7.16、7.17、7.18日大赛时间:八月中旬开营时间；周一、周三、周五每营限额：16人,按报名先后顺序.免费咨询报名电话:5300678? 5166787开营地点:智立方文化学校(塔山中学对面)　中国少年科学家科技创新训练营是智慧学堂科技创新能力体系的基础。在训练营中，学员能够了解简单机械、简单电子、简易机器人和创新发明的基本知识，初步掌握萃智（TRIZ）理论的一些发明创造技法，设计制作出简单的结构作品、动力机械作品、电子作品、机器人作品。通过亲自设计、搭建作品，学员将体验整个发现问题、界定问题、分析问题、解决问题的过程。在学习、探究的过程中学员还将发展自己的创新思维、创造性解决问题的能力，和同学协作的能力、表达的能力等，为学员的终身学习和生活打好基础。　（一）小海豚课程内容介绍　中国少年科学家科技创新训练营课程包括结构、电子、机械、机器人四类课程。通过结构的学习学员将学会房屋、桥的基本构造及其所蕴含的基本原理，并亲自动手设计、搭建符合要求的房屋和桥；通过机械的学习，学员将学会关于杠杆、传动、连杆等方面的知识，并根据所学知识，设计、搭建符合要求的投石器、独轮车和自行车等；通过电子的学习，学员将认识常用的电子元件，学习基本的电路常识，并动手做出自己的创意电子作品；通过机械人的学习，学员将学会重心、平衡等知识，依据原理设计并搭建能行动或爬行的机械人和机械宠物（表1）。　中国少年科学家科技创新训练营课程分为A和B两个级别，每个级别8个项目，共计16个项目。其中A级的项目有房子、小区健身器、独轮车、简单电路、投石器、创意小车，弹力车和机械宠物（图3）；B级的项目有桥、起重机、自行车、报警器、机械手臂、创意小车，重力小车和行走机械人（图4）。　（二）各级的分目标　A 级：本级是科技创新能力培养的基础阶段。学员通过本级课程的学习，能够了解简单结构、简单机械、简单电子和简易机器人方面的基本知识，初步掌握一些创造技法，初步经历和体验运用一定的知识和技法进行简易作品的设计与制作过程，培养创新意识和科技操作能力。 　B 级：本级是科技创新能力培养的进阶阶段。学员通过本级课程的学习，能够进一步了解机械结构、动力机械、电子电路及机器人的基本知识，经历一定的创新思维训练，并在思维训练的基础上运用所学知识进行简单的机械结构作品、动力机械作品、电子作品及机器人作品的设计，培养创新思维和创新精神，发展科技操作能力。　（三）各项目的具体目标　科技创新训练营项目A内容介绍　房子　1. 骑马缝和十字缝是砌墙的两种方式，骑马缝上下相错，砌筑的墙更结实一些。 　2. 平屋顶和坡屋顶是屋顶的两种形式，不同的气候特点造成北方多建可充分利用空间的平屋顶，而南方多建利于排水的坡屋顶。　3. 设计房屋需要考虑建筑地点、房屋类型等问题，再选择