学校德育建设工作实施建议.docVIP

杏坛小学关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的实施方案 一、指导思想 充分贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（即中发【2004】8号）和正发【2008】16号文件精神，切实加强我校未成年人思想教育工作，促进未成年人健康成长，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，与初中思想道德建设相衔接，形成思想品德课，班队活动、社会实践和各学科相互渗透，社会学校、家庭三位一体，全员全程全面育人的格局。针对未成年人身心成长的特点，积极探索新阶段未成年人思想道德建设的规律；坚持以人为本，并充分重视对学生的道德情感培养和文明习惯的养成教育，进一步完善未成年人教育制度，共创文明校园，结合我校实际特制定如下方案： 二、总体要求 坚持以三个代表重要思想和 邓小平理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持解放思想实事求是，与时俱进，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，一弘扬社会主义核心价值观为根本，以贯彻执行《未成年人保护法》为基础，一落实中发【2004】8号文件精神为主要任务，着力营造有利于未成年人思想道德建设的浓郁氛围，着力净化社会文化环境，保护未成年人身心健康，着力提供优秀文化产品和优质文化服务，更好地满足未成年人精神文化需求，不断提高未成年人科学文化素质和思想道德素质，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 三、主要任务 1、弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，增强爱国情感； 2、树立和培育正确的理想信念，确立远大志向； 3、培养良好的道德品质和文明行为，规范行为习惯； 4培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，了解国情县情乡情； 5加强养成教育，诚信教育，遵纪守法教育、心理健康教育，帮助学生形成健全人格。增强国家意识、公民意识，促进未成年人健康和谐的全面发展，提高公民的基本素质。 四、基本原则： 1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。 2、突出重点，有的放矢的原则。要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。 3、坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应未成年人身心成长的特点和接受能力，从他们的思想实际和生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。 4、学校、家庭和社会相结合的原则。充分整合和利用学校、家庭和社会的各种教育资源，协调各方力量形成合力，要特别重视家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。 五、具体内容和实施办法、途径： （一） 实施有效德育“七大”工程 结合“四在农家”创建活动，广泛开展“五心教育”（忠心献给祖国、爱心献给社会、孝心献给父母、诚心献给他人、信心留给自己）和三关工程（关心外出民工、关爱留守儿童、关怀失助老人）主题活动；结合“四民社区”创建，开展双创，扮美家园主题活动，结合“满意在正安”、“整脏治乱”创建，开展礼仪“六知”（知回报、知礼仪、知珍惜、知是非、知协作、知自我）、“十会”（会感恩、会尊重、会问候、会谦让、会敲门、会道歉、会微笑、会鼓掌、会拒绝、会道别）主题活动。主要从以下七个方面开展工作。 ‘1、 搞好重大节日、纪念日教育活动。利用“五一”、“六一”、“七一”、 “十一”等重大纪念日和未成年人入队、等有特殊意义的重要节日，组织爱国主义教育活动、文艺汇演、歌咏比赛、书画展评、师生运动会、百科知识竞赛、技能操作大赛等活动，积极为学校思想道德建设营造丰富多彩、健康向上、寓教于乐的文化氛围和精神环境。。真正把校园建设成环境优美、格调高雅、文化内涵丰富、有利于学生健康成长的沃土和乐园”活动,切实解决外出务工人员的后顾之忧。 另外，把实施民族精神教育内容与课堂中的培养学生情感态度、价值观相融合。在教学活动中，结合学科特点必须进行国家意识教育、文化认同教育、公民人格教育。地方民族民间文化教育。，树立“责任重于泰山” 意识，加强学生行为规范的养成教育，让学生明白行为规范是做人的根本，以此为重点开展“做一个有道德的的人活动”，加强对学生进行《中小学生守则》教育和小帮手、小标兵、小主人、小伙伴小能手的“五小”教育。未成年人思想道德建设活动要在校本培训和校本教研中加以体现，在大型活动中加以融合，还要在对教师的备课要求、课堂评价要求、教师课堂随笔撰写中加以体现。学校每一学期要对取得成绩的师生要大张旗鼓的进行评比、表彰。达到表彰先进，激励后进的目的。 （二）加强队伍建设，强化思想道德建设的主力军意识。 1、加强教师职业道德教师，提高教师教书育人水平。把教师