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标题 引题：引发、烘托作用。 主标题：也叫正题、大标题，是标题的核心和主干。 副题：补充和解释作用。 消息标题的制作 1、单行标题。只有一行正题，它能简洁明了地反映消息内容的中心思想，要求制作鲜明醒目易记。例： 2、双行标题。引题和主题兼用，或是主题和副题并用。例: ? 3、三行标题。主题、引题、副题全备。例： 家校携手，共创孩子美好明天  ——我班召开本学期家长座谈会 导语的设计 1.概括式导语。 特点：对整篇报道的内容进行浓缩和概括。 好处：能使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。 ?主体 1、消息主体的含义 主体，是消息的主干承接导语，即消息的“展开部分”。 主体六要素： “ 5 W 1 H ”——事件（What）、时间（When）、地点（Where）、人物（Who）、原因（Why）、如何及结果（How）。 消息主体的结构形式 一、按时间顺序：根据事情发生的先后顺序安排层次。 二、按逻辑顺序：根据事物的内在联系(因果关系、主次关系、并列关系等),问题的发展逻辑来安排层次。 三、按空间顺序展开：把发生在一定时间内、不同地点的新闻事实按横向空间顺序展开。 （四）背景——提升新闻价值 如：1984年在鄱阳湖发现了一个有409只白鹤的鹤群。 背景描述：“这个数字大大超过了国际鹤类基金会所称目前世界只有302只白鹤的数量。” (五) 结语 可以是一个自然段，也可 以是末段的最后一句话，可以概 括全文，或适当评论，或说明影 响等。 结语 如：《周末一条街夜市受欢迎》引用市民话语作结尾： “这样的夜市布局合理，我们可以挑挑拣拣买件合意的商品，真是便民有方，，生财有道啊！” 四 、消息的结构形式 倒金字塔式结构 特点：头重脚轻，重要内容在前，次要内容在后。 好处： 1、有利于记者快速报道 2、有利于编辑方便处理 3、有利于读者快速阅读。 五、消息的写作要求 彰显文明风采，打造校园文化 ——我院师生积极筹备艺术节文化活动 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮” “咱们工人有力量”······放学的铃声已经敲响，嘹亮的歌声开始在各班的教室此起彼伏。我院首届“校园艺术节”在校领导的大力支持下，学校各部门的积极配合下，各项筹备工作已经紧锣密鼓开展进行。同学们更是满怀热情，全身心投入到各项准备活动中。 彰显文明风采，打造校园文化 ——我院师生积极筹备艺术节文化活动 本届艺术节以班级为单位，发动全体学生参与，开展书画、歌咏比赛、科技成果展示、专题征文、板报绘制等多种项目，全面展示我校建设发展的优秀成果，充分反映我校学生高雅健康的审美追求，为同学们个性、才华的展现创造机会，搭建舞台。 业 就你目击到的某一件事（可以是校园内的，也可以是社会上的），按照新问体裁的要求写一则消息 导语 主体 背景 主旨集中（导语、主体相统一） 真实客观（较少议论和抒情） 短小精悍（篇幅较为简短） 要素齐全（5W） （导语） （主体） 新闻 图片新闻 广播新闻 视频新闻 通讯 评论 消息 人物特写 报告文学 文字新闻 标题 导语 主体 背景 结尾 本课小结 倒金字塔式 作文 新闻的特征 新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。从狭义来讲,就是指消息。 新闻的特征： 1.真实性：让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。 2.时效性：报道迅速及时。 3.简明性：简明扼要。 又称新闻，是报纸最常用的 文章样式。它用事实说话， 及时报道最新发生的有社会 价值的事实。 注意: 消息不是“纯客观”的报道,它要把作者的立场、观点、思想感情融入其中。因此,消息一般以记叙为主,也可适当穿插议论。 ★新闻六要素（记叙六要素）： 时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果 新闻结构的五个部分 标题 导语 主体 背景 结语 引标、主标、副标 新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容，领起下文。 新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释。 背景指新闻发生的社会环境和自然环境。 必不可少的三部分 辅助 （一）消息的标题 消息的标题是消息内容的提要，要力求准确、简洁、鲜明、生动,一般由“何人”和“何事”两个要素组成。 ?我校新生军训今天正式开始 ?红旗中学第三届科技文化艺术节胜利闭幕 标题练习展示 我班召