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论大学生智力投资教育的创新 朱学义，胡 琼，董 靖，樊世清，于泽，黄国良 （中国矿业大学管理学院江苏徐州：221008） [摘要] 要提高思想政治工作的效果，就必须创新教育内容和教育形式。在大学生中开展“智力投资教育活动”就是一种创新教育，它让大学生联系自己的实际计算他本人的“智力投资额”，从而以真情回报父母、回报国家、回报社会，增强自身的社会责任感 [关键词] 智力投资；教育投资；智力投资教育；教育机会成本；感恩教育 中图分类号：G641;F830.59 文献标识码：A 文章编号：1671-8381（2007）03-0063-04 ? 一、“智力投资教育”的内容 所谓智力投资，是家庭及社会在培养具有智慧和能力的创新人才的过程中所花费的代价，不包括人才培养过程中的生活消费支出[1]。对于整个社会来讲，智力投资是一种教育投资。教育投资是用于提高人的知识技术能力和素质水平而发生的用于人的教育方面的各项开支。从国内外情况看，用于人的教育方面的各项开支包括六大内容：①国家和地方各级政府以及学校支付的教育费用；②学生或学生家庭支付的教育费用；③学生就学而放弃的劳动收入；④学校固定资产折旧；⑤教育部门享有的免税的价值；⑥学校放弃的出租资产而获得的租金。 我们在对大学生进行“智力投资教育”的时候，结合我国现实，将“智力投资”的内容界定为三大类：一是国家社会用于学校的教育投资。包括国家财政预算内教育事业费（简称“教育事业费”）、教育基本建设投资、各部委事业费中支出的中等专业学校和技工学校经费、城乡教育费附加、企业办学校支出、校办产业减免税、社会团体和公民个人办学经费、社会捐资和集资办学经费和其他教育经费。二是家庭用于子女的教育投资。包括家庭给子女购买图书资料、交纳学费和杂费、支付家教辅导费、支付其他特殊（长）培养费等，但不包括子女的各种生活消费。三是受教育者的教育机会成本。是指一个人由于上学受教育而失去了就业机会所损失的收入，即将放弃的收入看作是上学受教育的机会成本。教育机会成本包括学生放弃的收入和该生学龄前其母亲放弃的收入两部分。 所谓智力投资教育，是通过指导、引导学生计算家庭、国家及社会在培养具有智慧和能 ? 收稿日期：2007-01-28 基金项目：江苏省教育厅高等教育教学改革立项课题（271#）；江苏省高等教育学会“十一五”教育科学规划立项课题(JS097)的部分成果 一定期内全国教育经费总支出－学费和杂费 一定期内国家财政预算内教育经费 1991~2004年全国教育经费总支出累计为44535亿元，扣除学生自己交纳的学费和杂费6663亿元后，为37872亿元，其中，预算内教育经费支出累计为24770亿元，计算的换算系数为1.53（37872/24770）。则一个1984年出生，2005年大学毕业的22岁的学生，国家及社会对他进行的教育投资总额为59864.46元（39127.10×1.53），即6万元。 ?? （四）引导学生计算教育机会成本 教育机会成本的计算我国尚无公认的成果。但有两种方法可供选择：一是采用“同龄人收入调查法”。即让学生本人调查他的同龄人因不能上学而挣得的收入。二是采用“马克卢普信息经济测度法”[2]。奥地利经济学家弗里茨·马克卢普（Fritz Machlup）1962年建立了信息经济测度理论和测度体系，1980年前后进行了改进。他对教育机会成本的测定以美国1972年教育成本的数据为例得出了教育花费与放弃收入的比例分别是：美国“学龄前”阶段母亲放弃的收入与学龄前教育成本的比例系数为6.64，初、中等教育阶段学生放弃的收入与美国初、中等教育的财政开支的比例系数为0.87，高等教育阶段学生放弃的收入与美国高等教育的财政开支的比例系数为1.34。将这三大系数分别乘以我国幼儿园、中小学、大学的教育投资额，得出的教育机会成本。根据上述计算，我国幼儿园、中小学、大学的教育投资额分别是6064元（该数据来源于《中国信息报》2000年2月15日第1版）、7775.19元（上述中小学生均教育投资额相加总额=97.55+113+131+162.8+236.1+265.8+549.24+591.38+610.65 +1269.31+1789.59+1958.77=7775.19）、29083.08元（上述大生均教育投资额相加总额=8018.35 +7283.19 +6981.54 +6800.00 =29083.08），将其分别乘以6.64、0.87、1.34后得到40265元、 6764元、38971元，总计教育机会成本为86000元，近9万元。 ?? （五）引导大学生计算家庭花费的教育投资 中国矿业大学管理学院