岳麓历史必修1两极对峙格局的形成同步测试.docVIP

1．下列关于两极格局形成的表述，不正确的是(　　) A．美苏国家利益和意识形态矛盾冲突加剧是两极格局形成的原因 B．雅尔塔体系奠定了两极格局的基础 C．北约的成立标志着美苏两极格局最终形成 D．美苏两极格局取代了传统的以欧洲为中心的国际格局 解析：选C。本题考查学生对两极格局形成情况的掌握。其中C项表述错误，应是华约的成立标志着美苏两极格局最终形成。A、B、D三项表述均符合史实。 2．“冷战”正式开始的标志是(　　) A．“杜鲁门主义”的出台 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织成立 D．华沙条约组织建立 解析：选A。二战后美苏关系彻底破裂的标志就是“杜鲁门主义”，同时也成为美国对苏联正式“冷战”的开始。 3．二战后，美国推行“遏制共产主义”的“冷战”政策，表现有(　　) ①向西欧提供经济援助 ②支持联邦德国的崛起 ③以联合国的名义直接出兵朝鲜 ④成立政治军事集团——北约组织 A．①②③　　　　　　　　　B．②③④ C．①②④　　 D．①②③④ 解析：选C。本题考查学生的识记与理解能力。①②④均是美国“冷战”政策的具体表现，而③是美国在亚洲发动的“热战”，它不属于“冷战”的范畴。 4．美国在朝鲜和越南进行的战争都是(　　) ①利用当地分裂局面插手别国内政 ②打着“联合国军”的旗号实行侵略 ③提供援助并派兵直接参战 ④借机对中国进行武力威胁 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：选D。本题可用排除法。朝鲜战争时美国打着“联合国军”的旗号，但它不符合越南战争，排除含②的选项即可。 5．阅读材料，回答下列问题。 美苏关系一直是世界大国关系中最重要的关系之一。曾经他们一度成了同仇敌忾的盟友，当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者。 (1)“他们一度成了同仇敌忾的盟友”是在什么时候？ (2)“当把敌人打败后，他们却又变成了势均力敌的仇者”。他们正式成为仇者的标志是什么？ 解析：第(1)问根据二战时美苏面临的共同敌人进行回答；第(2)问结合“冷战”开始的标志进行回答。 答案：(1)第二次世界大战期间。 (2)“杜鲁门主义”的出台。 一、选择题 1．(2011年吉林省长春市十一中高一上学期阶段性测试)二战结束不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。”下列各项中，对上述言论分析正确的是(　　) ①美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位 ②二战使美国成为资本主义世界的霸主 ③随着实力的增强，美国的扩张野心膨胀 ④美国要求按照实力确定自己在世界上的领导地位 A．①②③④　　　　　　　B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：选B。本题主要考查学生从材料中获取有效信息并分析理解问题的能力。世界反法西斯的任务随着二战的结束已经完成，故①与题干时间、含义不符。二战结束时，美国拥有世界上最强大的经济与军事实力，确立了称霸世界的全球战略。2．二战结束后，美国推行“冷战”政策。对“冷战”理解准确的一项是(　　) A．公开干涉别国内政 B．推动欧洲全面复兴 C．建立政治军事同盟 D．采取非战争形式的对抗 解析：选D。冷战是以美国为首的西方统治集团使用的术语。它包括除有限战争和全面战争以外的所有行动。 3．(2011年江西南昌调研)下列素材中，不能直接用于探究“冷战局面形成”这一课题的是(　　) A．丘吉尔“铁幕”演说录音 B．“马歇尔计划”援助状况报告 C．“华约”成员国分布示意图 D．“欧洲原子能共同体条约”文本 解析：选D。本题考查学生识记能力。依据所学知识，有关“冷战”的是A、B、C三项，D项是欧洲走向联合的内容之一，与本题要求不符，故选D项。 4．二战后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏(　　) A．都成为超级大国 B．进行“冷战”对峙 C．共同对付法西斯 D．军事实力接近 解析：选B。本题考查学生的理解能力。从材料中美苏“生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见”可以判断出二战后美苏“冷战”对峙的格局。 5．“马歇尔计划远不止是一项经济援助计划”，因为该计划主要(　　 A．促成美苏两大军事集团对峙 B．导致世界政局不稳定 C．稳定了资本主义世界体系 D．造成了德国分裂 解析：选C。马歇尔计划促进欧洲经济的恢复和发展，从而稳定了资本主义世界体系。 6．(2011年江西南昌模拟)“冷战”期间，既体现了美苏对抗的紧张与激烈，又体现了他们成功运用自我控制机制，在战争边缘上寻求妥协的事件是(　　) A．北约和华约的建立 B．越南战争 C．朝鲜战争 D．柏林危机 解析：选D。本题考查学生分