新人民教育出版版高中数学必修五第二章数列数列的概念与简单表示法基础训练.docVIP

数列的概念与简单表示方法（基础训练） 1．根据各个数列的首项和递推公式，写出它的前五项，并归纳出通项公式 (1) ＝0, ＝＋(2n－1) (n∈N)； (2) ＝1, ＝ (n∈N)； (3) ＝3, ＝3－2 (n∈N). 解析：(1) ＝0, ＝1, ＝4, ＝9, ＝16, ∴ ＝(n－1); (2) ＝1,＝,＝, ＝, ＝, ∴ ＝; (3) ＝3＝1+2, ＝7＝1+2, ＝19＝1+2, ＝55＝1+2, ＝163＝1+2, ∴ ＝1＋2·3; 2、写出下面数列的一个通项公式，使它的前4项分别是下列各数. （1）1，-,,-;（2）2，0，2，0. （1）这个数列的前4项的绝对值都是序号的倒数，并且奇数项为正，偶数项为负，所以它的一个通项公式为an=. （2）这个数列的前4项构成一个摆动数列，奇数项是2，偶数项是0，所以它的一个通项公式为an=(-1)n+1+1. 写出数列的一个通项公式，使它的前几项分别是下列各数. （1）-3，0，3，6，9； （2）3，5，9，17，33； （3）4，-4，4，-4，4； （4）1，0，1，0，1； （5）,,,；（6）9，99，999，9 999. 解：（1）后一项均等于前一项加上3，那么第n项就是第一项加上（n-1）个3，即an=-3+3(n-1)=3n-6. （2）每一项都可以视为2的多少次幂加上1的形式，即an=2n+1. （3）数列中每项的绝对值均等于4（或等于同一个其他的正数），只是每次的符号正负相间，这样的问题可以用（-1）的多少次幂进行调整，其通项公式为an=(-1)n-1·4. （4）原数列可改写为+,-,+,-,+，故其通项可写为an=+或an=. （5）各项的分母分别为21,22,23,24,容易看出第2,3,4项的分子分别比分母小3，因此把第1项变为，至此原数列即为,,,, 所以an=(-1)n·. （6）各项分别加上1，变为10，100，1 000，10 000. ∴an=10n-1. 根据下面数列{an}的通项公式，分别写出它们的前5项. (1)an=; (2)an=(-1)n·n. 解：（1）在通项公式中依次取n=1,2,3,4,5，得到数列{an}的前5项为 ,, ,,. （2）在通项公式中依次取n=1,2,3,4,5，得到数列{an}的前5项为-1，2，-3，4，-5. 已知数列{an}的通项公式an=(-1)n，求a3，a10，a2n-1. 解：分别用3，10和2n-1去代换通项公式中的n，得 a3=(-1)3·=-, a10=(-1)10·, a2n-1=(-1)2n-1·. 已知数列{an}的通项公式an=2n2-n，试问45是否是{an}中的项，3是否是{an}中的项？ 解：令2n2-n=45，得n=5，n=（舍）， 故45是此数列中的第5项. 令2n2-n=3，得2n2-n-3=0，此方程不存在正整数解，故3不是此数列中的项. 先填空，再求出每个数列的一个通项公式. (1)，1，，,; （2）2，，1，,; （3）2，1，，,; （4），，，,. 解：（1）填2，通项公式为an=； （2）填，通项公式为an=; （3）填，通项公式为an=； （4）先将原数列变形为1,2,,,…，应填,通项公式为an=n+. 观察下面数列的特点，用适当的数填空：1，2，（ ），2，5，（ ），7,…,再写出它的一个通项公式. 解：因为1=1，2=4,故数列可写为1,2,( ),4,5,( ),7,. 从而应该填3,6.故通项公式应为an=n.