3制取氧气.22探究.pptx

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气 化学九年级上册 2）工业制取法：分离液态空气 使液化空气蒸发。氮气（沸点较低）先从液态空气中蒸发出来，剩余的主要为氧气。 1）实验室制取法：高锰酸钾 氯酸钾 过氧化氢 氧气制取 一、用高锰酸钾制氧气的研究 1.实验原理：（化学式表示） 发生装置 ：固体加热型装置 收集装置：排水法收集 （一）实验设计 加热高锰酸钾制氧气 反应物的状态 ？ 反应的条件 ？ 收集装置 设计原则： 气体收集装置 取决于该气体的性质 溶解性或密度 是否溶于水(能否用排水法) （不溶于水，不与水反应）-----排水法 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。? 氧气怎样收集？如何验满？？？ 棉花 向上排空气法：带火星的小木条放在瓶口复燃。 排水法：有大量气泡从集气瓶口冒出 （二）实验步骤 1.检查装置的气密性；（.如何检查装置的气密性？） 2.装入药品，固定在铁架上； 3.点燃酒精灯加热； 4.收集气体； 5.把导管从水槽中拿出； 6.熄灭酒精灯。 查、装、定、点、收、离、熄 茶庄定点收利息 （三）注意事项 1. 瓶口放一团棉花？ 2. 管口向下略微倾斜？ 3 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞？ 4 加热前要先预热？ 5.刚开始时不能收集氧气。要到什么时候收集时才最合理？ 6要先移导管后再停止加热？ 注意事项：? a.?试管口要略微向下倾斜：防止凝结在管口的小水珠倒流入试管底部，使试管底部破裂。 b.?导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 c.?试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。? d.当气泡连续，均匀冒出时开始收集气体 e.?实验结束后，先将导气管移出水面，然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。 二、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 1原理：P39 （1）在试管中加入5 mL 5％的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，木条是否复燃？ （常温下H202自身分解出氧气） （2）将纯净的二氧化锰放入上述试管中，同时伸入带火星的木条，观察有什么现象发生？ （3）待上述试管中没有现象发生时，重新加入H202，并把带火星的木条伸入试管 观察有什么现象发生？ 待没有现象后再重复上述操作。 二氧化锰在该反应中起什么作用de探究? 试验编号 现象 原因 （1） （2） （3） 木条不复燃 分解出的氧气很少 木条复燃 常温下过氧化氢溶液遇二氧化锰时 能快速分解出氧气 木条复燃 2.催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质叫做催化剂。（又叫触媒）  “一变二不变” 催化作用：催化剂在化学反应中所起到的作用。 。。。。。。。。 反应物的状态 反应的条件 固体和液体 常温 注意差别 2.实验装置 检查气密性 装 置 方 法 用弹簧夹夹紧胶皮管，向长颈漏斗中加水至漏斗内有水，若液面不下降，则说明装置的气密性良好。 将导管的一端放入水中，然后用手握住试管，如果导管口有气泡产生；松开手一段时间后，导管内有一段水柱，则说明装置的气密性良好。 三、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气 1.原理 四、实验室制取氧气的原理对比 过氧化氢 水 ＋ 氧气 氯酸钾 氯化钾＋氧气 高锰酸钾 锰酸钾 ＋ 二氧化锰 ＋ 氧气 五、分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应。 特点：一变多 表示： 加热 二氧化锰 二氧化锰 加热 实验编号 现象 原因 有大量气泡产生 氧气不易溶于水，因此 可以用排水法收集 带火星的木条复燃 生成的气体是氧气， 氧气可以支持燃烧