诗歌鉴赏景物形象概要.ppt

诗歌鉴赏景物形象探究 学习目标 1、回顾诗歌鉴赏景物形象考察常见题型及答题模式。 2、探究景物形象鉴赏易错点，归纳解题思路。 题型一：特点作用类 设题方式： 1、这首诗中景物有何特点，其作用是什么？ 2、这首诗开篇（首句、结尾）写出了什么，作用是什么？ 3、这句的表达效果是什么？ 答题模式： 景物描写的作用： ①交代时间、时令、地点、天气等。 ②突出景物特点渲染氛围。 ③暗示人物心情，抒发情感，侧面烘托人物形象。 ④奠定情感基调，为下文抒情做铺垫(首句)；承上启下（中间句）；以景结情，言近旨远（尾句）。 ⑤与下文形成对比或反衬。 例题展示1：阅读下面这首唐诗，完成问题。 碧涧别墅喜皇甫侍御相访 刘长卿 荒村带返照，落叶乱纷纷。 古路无行客，寒山独见君。 野桥经雨断，涧水向田分。 不为怜同病，何人到白云。 题目：首联与颔联是景物描写，两联分别突出了景物的什么特点？这样写有何作用？ 答案：①首联突出了居处的荒凉，颔联突出了道路的艰险（2分） ②作用：衬托友人来访的真情与自己对友人来访的惊喜。（3分） 例题展示2：阅读下面这首宋词，完成问题。 苏轼《行香子·述怀》清夜无尘，月色如银。酒斟时，须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。　　虽抱文章，开口谁亲。且陶陶，乐尽天真，几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。 题目：本词上阕前三句有何作用并分析。 答案： ①从景写起，引起下文的抒情议论，引发对人生的深思，为下阕抒发“不如归去”做铺垫。 ②对比（反衬）。用眼前的良辰美景、赏心乐事（赏月饮酒）与下文人生中为名利劳神费力做对比。反衬追名逐利的无聊。 题型二：意境画面类 提问方式： 1.这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。 答题模式 ①概括画面 时间、时令、地点、人物活动 ②氛围特点 一般用两个双音节词 ③描述诗句 ④思想感情 例题展示：阅读下面一首宋词，回答问题。 鹧鸪天代人赋① 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 题目：词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分） 答案：词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。 意境（氛围）特点术语 概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如 恬淡闲适、安谧甜美、优美宁静、宁谧悠远、 华美艳丽、明快活泼、热烈欢快、生机勃勃、 清新自然、空灵悠远、朴素自然、清新明丽、 孤寂清冷、空寂寥落、萧瑟凄冷、荒芜空旷、 雄伟壮丽、辽阔苍凉、深远辽阔、雄浑悲壮等 题型三：手法技巧类 设题方式： 1.这首诗是怎样写景的？ 2.这首诗在写景方面运用了哪些表现手法/有哪些特色/有何特点？ 3.这句诗/某一联运用了哪些表现手法？ 4.请从某一角度对诗句进行解析/鉴赏。 答题模式： ①点明手法 ②分析诗句 ③表达效果（景物特点、情感效果、手法效果） 例题展示：阅读下面这首唐诗，完成问题。 送韩十四江东觐省① 杜　甫 兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。 注： ①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。 ②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。 ③黄牛峡：位于宜昌之西。 这首诗颈联在写景上很有特色，请指出两种并简要分析。 ①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了诗人对友人行程艰难的忧虑。 ②寓情于景/移情，“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。 ③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。 ④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘了韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景。 景物描写相关表现手法 景情关系 描写手法：①修辞：比喻、拟人、夸张、借代、通感、设问、反问、对比、反衬 ②角度结合：正侧、动静（以动衬静）、多种感官（视觉听觉嗅觉）、虚实、远近俯仰、色彩对比变化 ③其他：白描、渲染、叠音词、名词意象叠加（列锦） 易