《给我一点水》解答.ppt

* * 读准字音并理解词义； 浩淼 诗笺 恣肆 潋滟 敦厚 桀骜 渊薮 洗濯 恍惚 雎鸠 贫姝 淙淙 犷悍 恬然 镜鉴 作者简介 张晓风是台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家。笔名晓风。1941年 生于浙江金华。8岁随附迁台，17岁在报刊上发表文学作品。毕业于台湾东吴大学中文系并留校任教。现为台湾阳明医学院教授。她勤于笔耕，创作丰富，最多的作家之一。 早在977年，台湾评论界就推其为“”当代十大散文家”“之一。作品被称赞为“比如太阳之热，霜雪之贞。篇篇有寒梅之香字字若璎珞敲冰 散文是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。这种体裁，篇幅短小、形式自由，取材广泛，写法灵活，语言优美，能够比较迅速地反映生活。 教学目标 一、有感情朗读课文，品味文中富有表现力的句子，感悟作者的思想感情。 二、联系生活实际，培养环保意识，珍惜水资源，保卫水资源。 一、仔细品味下列语句，体会作者思想情感。 1 、那个时代的人是幸运的，因为还知道什么叫做“干净的水”。水仍然可以很无愧地作为凡人的梦境。 澄澈、干净、浩淼、无尘的水能以它的魅力面 容回报给人类。就像一个纯洁的梦。 水------梦境 江南 汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田, 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东。 鱼戏莲吓西，鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。 2、水，永远是第一张诗笺。 水是人类生命的起源，也是古典诗性的缘起，是浪漫歌咏的源头。水让我们古老的民族有了梦境般的情怀。 水——文学意义 1、小时候抚顺街农田间小小的水洼。 2、玄武湖上的风吹来的南京城的千载古意。 3、可以采摘荷叶的双连火车道边的荷田。 4、绕家而流，悠长如琴，可依傍读书的圳水。 5、三地门犷悍的山胞才有资格拥有的好水。 6、拓荒者临水而居的大寮。 7、水清如翠的外双溪。 4、我现在有书近万卷，但何处才有一条淙淙的玉带供我坠书呢？ 饱含了作者无限怅然的悲感，在现实中失去了往日的梦境 在圳水旁读书更是别样人生快乐，胜过冒险和调皮带来的刺激与快乐。 3、而圳水在夏日的夕照里恬然流去，东坡只会说“好风如水”，如果他看到万顷金黄中的一带波光，他要不要说“好水如风”呢？ 水给作者营造了一种浪漫的田园生活，如同梦境般美丽。作者对水的爱和美的礼赞。 水---------生命意义 水伴随着作者一路成长，关于水的记忆都带着诗意色彩，犹如一幅幅水墨画般充满了田园生活的气息。 水给诗人留下了欢愉、悠长、惬意的人生体验，给作者营造了一个绚丽多彩的成长之梦。 无论生活在那里，只要水在，就如同梦境一般，这种生活是诗意的，是简单的、快乐的、是一清见底的。