《卖柑者言》（下） 浙江.docVIP

《愚公移山》、《“晏子使楚”两则》、《史记》两则、《岳阳楼记》 《卖柑者言》（下） 【同步教育信息】 本周教学内容： 《愚公移山》、《“晏子使楚”两则》、《史记》两则、 《岳阳楼记》、《卖柑者言》（下） 【学习过程】 五. 理解虚词应注重归纳整理。 重点把握以下虚词： 以、而、之、于、其、则、焉、 虽、且、因、然、为、乎、者 首先要了解文言虚词不同理解的归类。 则：1.就是，是。“此则岳阳楼之大观也” 2.连词，便，那么。“用之则行，舍之则藏” 3.连词，用在对比句中。“内则百姓疾之，外则诸侯叛之” 4.名词，准则，法则。“以身作则” 虽：1.虽然。 2.即使，纵然。“虽有黄帝之贤，不能并也。” “田虽薄恶，收可亩十石。” 3.仅，只有 因：1.依靠，凭借。 2.介词，由于。 3.副词，于是，就 然：1.是的，对的。“昭阳以为然，解军而归。”（战国策） 2.不过，但是。“周勃重厚少文，然安刘氏者必勃也。”（史记） 3.形容词词尾“……的样子”。“杂然相许” 4.指示代词，这样，那样。“然则” 且：1.连词，而且，并且，况且，尚且。 2.副词，将要，快要。 为：1.做。 2.作为，当作。 3.认为。 4.是。 5.介词，被。 然后要对文中虚词的不同意思加以整理。 之：1. 告之于帝 代词，代指这一件事 2. 操蛇之神闻之 前面的“之”：的 后面的“之”：代指这件事 3. 跳往助之 代他们 4. 汝心之固，固不可彻 用在主语之间 其：1. 惧其不已也 他，愚公 2. 其如土石何？ 用在“如……何？”之前，表反问语气 3. 增其旧制 代词，代岳阳楼 4. 其实味不同 其中的，它们的 5. 其喜洋洋者矣 句首助词 于：1. 置于市，贾十倍 介词，在 2. 若所市于人者 介词，给 3. 告之于帝 介词，向 而：1. 退而思其言 表承接的连词 2. 民困而不知救 表转折的连词 3. 比肩继踵而在 表修饰的连词 4. 黑质而白章 表并列的连词 以：1. 以君之力，曾不能毁山之一毛 凭借 2. 吾赖是以食其驱 用来 3. 属予作文以记之 来 4. 不以物喜，不以己悲 因为 六. 文言句子把握的重点：重要句子和特殊句式 1. 重要语句： 与文章的中心关系密切的句子。 名言警句 例如： 《岳阳楼记》：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 《卖柑者言》：又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？ 《“晏子使楚”两则》：得无楚之水土使民善盗耶？ 句子翻译的五个原则： 第一，能补出句子的省略成分 第二，能把倒装的句式按照正常语序排列 第三，不需要翻译的虚词可省略 第四，人名、地名、官名等不需要翻译 第五，务必做到字字落实 2. 特殊句式 （1）省略句、倒装句、判断句 ——只考句意，不考句法 （2）翻译的策略： ——只求直译，把握字词的落实。 （1） 父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会！” 老父已经先在（那里了），（老父）怒对（张良）说：“和老人约会，（你竟然会）迟到，为什么呢？”老父转身便走，说：“五天后我们再相会吧！” （2） 甚矣，汝之不惠 你太不聪明了。（倒装句） （3） 晏婴，齐之习辞者也 晏婴是齐国善于辞令的人。（判断句） （4） 微斯人，吾谁与归。 没有这样的人，我同谁一道呢 （倒装句） （5） 甚矣哉为欺也 你的欺诈行为真厉害啊 （6）此则岳阳楼之大观也 这就是岳阳楼的雄伟景观啊 （判断句） （7）帝感其诚 天帝被他的诚心感动了。 （被动句） 七. 把握文章的内容理解。 《愚公移山》表现了怎样的思想内容？ 答：《愚公移山》表现了坚韧不拔、顽强改造自然的精神。 2. 从《“晏子使楚”两则》中可以看出晏子是怎样的人？ 答：从《“晏子使楚”两则》中可以看出晏子是一个足智多谋、善于辞令、时时刻刻维护国家尊严的人。 3. 《〈史记〉两则》中“孙膑减灶”一文，是一个著名战例，孙膑是使用什么方法获得全胜的？“张良奇遇”表现了张良具有怎样的美德？ 答：孙膑是使用减灶的方法获得全胜的。“张良奇遇”表现了张良具有尊敬老人、虚心好学、恪守诺言的美德。 4. 《岳阳楼记》表达了作者怎样的胸怀和怎样的崇高抱负？ 答：《岳阳楼记》表达了作者范仲淹“不以物喜、不以己悲”的胸怀和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高抱负。 5. 《卖柑者言》揭露了当时怎样的社会现象？ 答：《卖柑者言》揭露了当时官场腐败的社会现象。 策略： （1）把握四点：文章的要点、文章的中心、人物的性格、作者的情感。 （2）