名师测控2017年春八年级数学下册19矩形菱形与正方形课题菱形的性质1学案新版华东师大版20170211456.docVIP

课题　菱形的性质(1) 【学习目标】 1让学生掌握菱形的概念知道菱形与平行四边形的关系． 2让学生理解并掌握菱形的性质定理1、2并会用这些性质进行有关的论证和计算． 【学习重点】 菱形的性质定理1、2. 【学习难点】 菱形的性质及菱形知识的综合应用． 行为提示：创设问题情景导入激发学生的求知欲望． 行为提示：让学生阅读教材尝试完成“自学互研”的所有内容并适时给学生提供帮助大部分学生完成后进行小组交流． 知识链接： 1 2．矩形的特殊性质：四个角都是直角对角线相等． 情景导入　生成问题 【旧知回顾】 1什么叫做平行四边形？什么叫矩形？ 答：有两组对边平行的四边形是 2．平行四边形和矩形之间的关系是什么？ 答：矩形是特殊的平行四边形平行四边形不一定是矩形． 自学互研　生成能力 【自主探究】 1做一做：将一张矩形的纸对折再对折然后沿着图中的虚线剪下打开你将发现这是一个什么样的图形呢？ 结论：这就是另一类特殊的平行四边形即菱形． ,(第1题图))　　　,(第2题图)) 2菱形定如图． 【合作探究】 范例1： 如图所示菱形ABCD中分别是四边的中点连接EG与FH交于点O则图中的菱形共有(　　) 个　　　　．个　　　　．个　　　　．个 分析：数菱形的个数时除了产生新的菱形外原来的菱形不要被遗忘了．图中有四个小的菱形与一个大的菱形共5个故选