三维设计江苏专用2017届高三数学一轮总复习第七章不等式第一节不等关系与不等式课时跟踪检测理201608250252.docVIP

课时跟踪检测（三十六） 不等关系与不等式 一抓基础，多练小题做到眼疾手快 1．设a，b[0，＋∞)，A＝＋，B＝，则A，B的大小关系是________． 解析：由题意得，B2－A2＝－2≤0， 且A≥0，B≥0，可得A≥B. 答案：A≥B 2．设a＝2－，b＝－2，c＝5－2，则a，b，c之间的大小关系为________． 解析：a＝2－＝－0，所以b0.c＝5－2＝－0.b－c＝3－7＝－0.所以cba. 答案：cba 3．(2016·西安八校联考)“x13且x23”是“x1＋x26且x1x29”的________条件(填“充要”“充分不必要”“必要不充分”“既不充分又不必要”)． 解析：x13，x23x1＋x26，x1x29；反之不成立，例如x1＝，x2＝20. 答案：充分不必要 4．现给出三个不等式：a2＋12a；a2＋b22； ＋＋.其中恒成立的不等式共有________个． 解析：因为a2－2a＋1＝(a－1)2≥0，所以不恒成立；对于，a2＋b2－2a＋2b＋3＝(a－1)2＋(b＋1)2＋10，所以恒成立；对于，因为(＋)2－(＋)2＝2－20，且＋0，＋0，所以＋＋，即恒成立． 答案：2 5．设α，β，那么2α－的取值范围是________． 解析：由题设得02απ，0≤≤，所以－≤－≤0，所以－2α－π. 答案： 二保高考，全练题型做到高考达标 1．若a1a