英美文学史学教大纲.docVIP

《英美文学史》教学大纲 一、 课程教学目标 学生通过本课程的学习,在知识方面应对英美文学发展脉络有一个清晰系统地把握,内容主要涉及文学背景,文学思潮,文学流派,文学术语,主要作家作品等；在能力方面经过一个学期的系统学习基本掌握文学欣赏的基本方法,为以后进一步深造或进行学术科学研究打下良好的基础。 二、 课程性质，目的与任务： 英美文学史是全日制大学英语专业本科学生第四学期的选修课程,是为培养和检验学生英美文学的基本知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。 本课程的教学任务和目的是: 使学生了解和认知英国文学史上一些较有影响的作家的创作倾向、思想方法、在文学史上的地位和成就以及对本国文学乃至世界所产生的影响等等。通过阅读和分析英美文学作品,促进学生语言基本功和人文素质的提高,增强学生对西方文学及文化的了解。在此基础上,使学生了解一些名家的代表作品的思想意义、文学价值、写作手法、语言技巧等,为学生的教学、研究打下基础。 三、基本要求: 本课程要求学生对英美文学形成与发展的全貌有个大概的了解: 了解各个发展时期的文学特色及作家、作品，并通过阅读具有代表性的英国、美国文学作品，理解作品的内容，学会分析作品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法，努力提高语言水平，增强对英美文学原著的理解，特别是对作品中表现的社会生活和人物情感的理解，提高他们对各种形式的文学作品如小说、诗歌、戏剧等阅读能力和鉴赏水平。 四、教学学时分配数 章 数 各章名称 总学时 讲 授 练 习 第一章 早期和中世纪英国文学 2 2 第二章 文艺复兴时代 2 2 第三章 资产阶级革命\王朝复辟时代 2 2 0.5 第四章 十八世纪的英国文学 2 2 0.5 第五章 英国的浪漫主义 5 5 0.5 第六章 维多利亚时期的英国文学 5 5 0.5 第七章 20世纪的英国文学 2 2 第八章 殖民时期的美国文学 1 1 第九章 独立时期的美国文学 1 1 第十章 美国的浪漫主义文学 2 2 第十一章 美国的现实主义文学 2 2 第十二章 美国的现代主义文学 4 4 第十三章 美国当代文学 2 2 五、大纲内容 （一）早期和中世纪英国文学 1、教学的目的和要求: 了解昂格鲁·撒克逊时代的民族史诗和贝奥武甫的作品特色，了解中世纪诗歌和浪漫传奇、早期人文主义代表杰弗瑞 · 乔叟和他的作品。 2、教学的重点和难点： 教学重点： 1、英格兰、苏格兰民歌和罗宾汉之歌。 2、贝奥伍夫贝奥伍夫的故事起源、贝奥伍夫的故事内容和故事特征。 3、杰弗瑞 · 乔叟简介（包括作者乔叟的生平、作品介绍）。 4、 乔叟对英国文学的贡献和他的语言特色。 5、 押头韵和英雄双韵体的区别和联系。 教学难点： 传奇、歌谣、史诗、头韵和英雄双韵体 3． 教学的基本内容： 3．1、盎格鲁·撒克逊时代（公元450-1050年）的通俗诗歌 3．2、盎格鲁·诺曼时代(公元1066-1350年)的文学 3．3、诺曼时代的文学特征: 1、 浪漫传奇 2、 歌谣 3、 早期戏剧：传奇剧、神秘剧和道德剧 3．4、贝奥伍夫 1、 贝奥伍夫的故事起源 2、 贝奥伍夫的故事内容 3、 贝奥伍夫的故事特征 3．5、杰弗瑞 · 乔叟极其作品《坎特伯雷故事集》 1、 作者简介（包括作者乔叟的生平、作品介绍） 2、 乔叟对英国文学的贡献 3、 乔叟的语言特色 4、 押头韵和英雄双韵体的区别和联系 5、 乔叟的《坎特伯雷故事集》序赏析。 4． 讨论题：（略） （二）文艺复兴时代（14世纪—17世纪）： 1． 本时期的教学目的和要求： 了解文艺复兴运动和人文主义思想，了解该时期重要作家的创作思想，艺术特色。 2、 本时期的教学重点和难点： 教学重点： 1、 文艺复兴时期的背景介绍 2、 英国的文艺复兴以及有影响的作家： 1、诗人、剧作家、语言学家莎士比亚的生平及作品。 2、散文家、现代科学奠基人弗兰西斯 · 培根的生平及作品。 教学难点： 文艺复兴、斯宾塞诗行、独白、十四行诗、悲剧、喜剧、 历史剧、悲喜剧和小品文。 3、 教学的基本内容： 3．1、 文艺复兴时期的背景介绍：意大利和法国的文艺复兴以及有影响的作家（彼特拉克和但丁） 1、 (Petrarch) 彼特拉克和意大利十四行诗 2、 (Dante) 但丁他的神曲“The Divine Comedy”是世界文 学史上的里程碑 3．2、 英国的文艺复兴以及有影响的作家 3．2．1、 伟大的戏剧家莎士比亚生平及作品：诗歌包括长诗和十四行诗；戏剧有悲剧、喜剧、历史剧和悲喜剧：其中包括《哈姆雷特》《麦克白》《奥瑟罗》《李