9b605807—43f7—489c—8537—68e068331185我们的知识是有限的.pptVIP

Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．学会运用典型事例来证明自己的 　　观点。    2．培养学生谦虚好学的好品质。 学 习 目 标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 作者简介 伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比萨，意大利的数学家、物理学家和天文学家，他成功地改变了科学的进程，使物理学在许多方面都取得了很大进展，他支持用实验来检验科学理论，用数学的办法来验证成果的观点，他是第一个用望远镜来观测夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多发现，在与传统思想决裂的精神鼓舞之下，伽利略为科学进步铺平了道路，他的主要著作有《对话》和《论述》。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 啁啾 喈喈 臆断 毋宁 门枢 翌日 嗣后 窒息 宽宥 （zhōujiū） (jiē) (wúnìng) (shū) (sì) (zhì) (yì) (yòu) 预习检查 读准下列词语 (yì) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整体感知全文结构 一、（1段）提出自己的发现：知识浅薄者夸夸其谈，学识丰富者优柔寡断。 二、（２段）以“从前有一人”对声音的认识为例，表明知识愈多愈感自己无知。 三、（３段）以不知蝉发声原理作类比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研读课文第二段，合作探究以下问题 1、这个人是怎样一步步感到自己无知的？ 2、经验可靠吗？从文中举一例说明。你有过类似的经验吗？ 3、文中写到的发声种类有哪些？发声原因有何变化？ 4对蝉的认识探究最终以无知告终，这说明了什么道理？  Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　鸟儿的叫声。牧童的笛声。小提琴演奏声。门枢和铰链的摩擦声。指尖敲杯子的杯口。黄蜂、蚊子、苍蝇靠翅膀的快速振动发声，蟋蟀用振翅而非气息发声，风琴、喇叭、笛子、弦乐器、含在嘴里吹奏的铁簧片。　　 　　靠气息发声，靠翅膀快速振动发声到以口腔作为共鸣体，以气息作为声音媒介物的奇特方式。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这个人在认识世界的过程中并不是穷尽了世上所有的事理，作者这样写是很有用意的，显然在告诉我们：我们的知识的确是有限的，人们探索世界奥秘的脚步才刚刚开始，所有妄自尊大的所谓权威意识都是极其愚蠢的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　　文中的“这个人”知道的发声方法越多，他对声音的认识高度就越高，但他为什么遇见新问题时，会感到前所未有的无知和愕然?  人们的知识是有限的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspo