2.2.1动物细胞培养和核移植技术 课件(人教版选修三).pptVIP

2.2.1动物细胞培养和核移植技术 课件(人教版选修三).ppt

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2.2.1动物细胞培养和核移植技术 课件(人教版选修三).ppt

动物细胞工程 动物细胞工程常用的技术手段: 动物细胞培养、 动物细胞核移植、 动物细胞融合、 单克隆抗体 一、动物细胞培养 动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。 动物细胞的培养过程 阅读思考: 为什么细胞培养要分散成单个细胞培养?怎样分散? 1.成块的组织中细胞与细胞靠在一起,彼此限制了细胞的生长和增值。 2.从健康动物体内取出组织块,剪碎,用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理 动物细胞生长特性: 细胞贴壁: 悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上,称为细胞贴壁。 要求: 培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒、易于贴附。 细胞的接触抑制: 当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖,这种现象称为细胞的接触抑制。 有关概念 从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。 将原代细胞从培养瓶中取出,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养,称为传代培养。 有关概念 探究: 探究 探究 探究 探究 小结 一、动物细胞培养 1、概念 2、过程 3、条件 4、应用 动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。 4、应用 大规模培养生产生物制品(病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体) 作为基因工程中的受体细胞 培养的动物细胞可以用于检测有毒物质,判断某种物质的毒性 用于生理、病理、药理等方面的研究,为治疗和预防疾病提供理论依据 我们能否用植物组织培养的方法使动物细胞发育成动物个体? 过程 成功率低 存在健康问题 克隆动物食品的安全问题 1.幼龄与老龄动物的组织细胞比较,分化程度低的与分化程度高的组织细胞比较,哪一种更易于培养?思考一下,这是什么道理? ???提示:细胞的衰老与动物机体的衰老有着密切的关系,细胞的增殖能力与供体的年龄有关,幼龄动物细胞增殖能力强,有丝分裂旺盛,老龄动物则相反。所以,一般来说幼年动物的组织细胞比老年动物的组织细胞易于培养。同样,组织细胞的分化程度越低,则增殖能力越强,所以更容易培养。 体细胞核移植技术为什么要选择MII期的卵母细胞做受体细胞? 细胞核移植技术中能用作受体细胞的通常有MII期卵母细胞和受精卵(合子)。早期核移植技术中常用受精卵,后来基本上用MII期卵母细胞取代了受精卵,主要因为两者的细胞质环境不同。有人认为重组需要的因子存在于MII期卵母细胞的胞质中,而在原核形成时这些因子已被降解或用光,因此,原核扩张后受精卵去核可引起胞质中重组因子缺乏。成熟促进因子(MPF)是卵母细胞细胞质中重要的胞质影响因子,MPF的活性在卵母细胞减数分裂的MI期和MII期达到最高,受精或激活后,MPF迅速灭活,因此,MII期卵母细胞中MPF活性高,而受精卵中MPF活性低。MPF水平的高低可影响供体核染色质的状态和复制。MII期卵母细胞细胞核、细胞质已成熟,而MI卵母细胞细胞核、细胞质尚未成熟,其细胞质不能支持胚胎的全程发育,因此,尽管MI期卵母细胞MPF活性也高,但不能用作受体卵母细胞。 ???也有人认为用去核合子做受体时,可能由于合子去核时一些早期发育必需的因子随原核的去除而被去掉了,而使去核受精卵缺乏发育能力。 小结: 细胞融合 细胞融合与诱导细胞融合物质 动 物 细 胞 融 合 二、单克隆抗体 B淋巴细胞与抗体 单克隆抗体 如何大量生产单克隆抗体? 利用淋巴细胞产生抗体的功能 利用肿瘤细胞无限增殖的特性 利用细胞融合的技术将两种细胞融合获得具有淋巴细胞和肿瘤细胞特性的杂交瘤细胞 利用动物细胞培养技术大量培养杂交瘤细胞 1.过程: 1.过程: 诱导方式 物理法 化学法 生物法: 灭活的病毒 仙台病毒 紫外线 丧失感染性 (不感染细胞) 保留融合活性 (诱导细胞融合) 1.过程: 灭活的病毒颗粒黏附于细胞表面 细胞膜被病毒颗粒穿通 细胞膜连接 细胞融合,形成杂种细胞 诱导剂:仙台病毒、聚乙二醇 诱导细胞融合的仙台病毒必须灭活。 思考讨论:为什么细胞融合过程中使用的病毒需要灭活? 主要用于制备 单克隆抗体 获得杂种植株 用 途 物理、化学方法 (同左) 灭活的病毒 物理(离心、振荡、电刺激) 化学(聚乙二醇) 诱导方法 使细胞分散后诱 导细胞融合 去除细胞壁后诱 导原生质体融合 细胞融合的方法 细胞膜的流动性 细胞膜的流动性、 植物细胞全能性 原 理 动物细胞融合 植物体细胞杂交 比较项目 植物、动物细胞融合的比较 什么是抗体? 抗体是机体受抗原刺激

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