5.1.1相交线试卷.ppt

大桥上的钢梁和钢索 一、创设情境,导入新知 棋盘上的横线和竖线 问题1: 观察这些图片,你能否看到相交线、平行线? 1 2 3 4 A B C D 有一个公共点的两条直线形成相交直线. 问题2: 这里有一把剪刀,握紧剪刀的把手,能剪开物体,你能说出其中的道理吗? 二、细心观察,归纳定义 问题3: 仔细观察你所画的图形,当两条直线相交时,所形成的4个角中,∠1与∠2有怎样的位置关系? 1 2 3 4 A B C D 问题4:∠1与∠3有怎样的位置关系? 1 2 3 4 B C D A 1 例1(1)下列各图中,∠1、∠2是对顶角吗？为什么？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) ) 1 (2)下列各图中,∠1、∠2是邻补角吗？为什么？ 2 1 2 1 2 ) ( ( ( ) （ (3) 分别画出图中∠1的对顶角和∠2的邻补角. 1 2 三、动手操作,推出性质 问题5: 前面我们研究了邻补角和对顶角的位置关系,下面我们来研究一下它们的数量关系.如图,∠1与∠2有怎样的数量关系? 1 2 3 4 A C B D 问题6: 如图,∠1与∠3有怎样的数量关系?你是怎样得到的? 1 2 3 4 C A B D 对顶角相等. 对顶角的性质: O A B C D ） （ 1 3 4 2 ） （ 已知：直线AB与CD相交于O点,说明∠1=∠3,∠2=∠4的理由. 解：∵直线AB与CD相交于O点, ∴∠1+∠2=180°, ∠2+∠3=180° ∴∠1=∠3 同理可得：∠2=∠4 a b ） （ 1 3 4 2 ） （ 例2、如图,直线a、b相交，∠1=40°,求 ∠2、∠3、∠ 4的度数。 （对顶角相等） ∵∠3=∠1 ∠1=40°（ ） 已知 ∴∠3=40° 解： （等量代换） ∴∠2=180°—∠1=140° ∴∠4=∠2=140° （对顶角相等） （邻补角的定义） 变式1：若∠1+∠3=80度，求各角的度数. 变式2：若∠2是∠1的3.5倍,求各角的度数. 四、归纳小结 这节课里,你学了哪些新知识?与同学们谈一谈. 什么是邻补角? 邻补角与补角有什么区别? 什么是对顶角? 对顶角有什么性质? 归纳小结: 角的 名称 特 征 性 质 相 同 点 不 同 点 对 顶 角 邻 补 角 对顶 角相 等 邻补 角互 补 ②有公共顶点; ③没有公共边 ①两条直线相交形成的角； ①两条直线相交而成； ②有公共顶点; ③有一条公共边 ①都是两条直线相交而成的角； ③都是成对出现的 ②都有一个公共顶点； ②两直线相交时， 对顶角只有两对 邻补角有四对 ①有无公共边 解：∵∠DOB=∠ ，（ ） =80°（已知） ∴∠DOB= 　°（等量代换） 又∵∠1=30°（ ） ∴∠2=∠ -∠ = - = ° 1、一个角的对顶角有 个，邻补角最多有 个，而补角则可以有 个。 3、如图，直线AB、CD相交于O，∠AOC=80°, ∠1=30°.求∠2的度数. A C B D E 1 一 两 无数 AOC ∠AOC DOB 1 80° 30° 50 对顶角相等 已知 80 2、右图中∠AOC的对顶角是 , 邻补角是 . ∠DOB ∠AOD和∠COB 2 ) ) O 五、达标测试 4、图中是对顶角量角器， 你能说出它测量角的原理吗？ 5、如图，小明想要测量他家房子两堵墙的角度，可他不知道怎么测量，你能帮他解决这个问题吗？