11.1杠杆第2课时试卷.ppt

1. 画出起瓶器的动 力、动力臂和阻力、阻力臂 例1：在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图所示，则： ⑷若使再次平衡的杠杆两边同时去掉一个钩码，则 ___ 边将下降， 练习 1．判断正误。 （1）杠杆必须是一直棒。　　　　　　　（　） （2）杠杆不一定有支点。　　　　　　　（　） （3）动力和阻力总是使杠杆向相反方向转动。（　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　2．在“探究杠杆的平衡条件”实验时，在挂钩码前先要调节_________，使杠杆在水平位置________位置平衡。 3．杠杆的平衡条件是 ______________________ 数学表达式是：_____________。 4、一根蜡烛截成长度不同的两段竖立在杠杆的两边，如图所示且杠杆平衡，若同时点燃蜡烛（设燃烧速度相同），则杠杆的 _______端将翘起。 5、 一根均匀铜丝，在中点处支住它刚好平衡，现将其右端从中对折起来，如图所示，则杠杆 ( ) A. 仍平衡 B. 左端下降 C. 右端下降 D. 无法判断 * * 第十一章 简单机械和功 一、杠 杆 (第2课时) 课堂练习 . 2.指甲刀可以看成三个杠杆 图1 图2 ( 1 )图1与图2有何不同之处? 图1在水平位置,图2不在水平位置 ( 2 ) 图1与图2有何相同之处? 都处于静止状态 杠杆的平衡状态 思考：杠杆怎样才算平衡呢？ 当杠杆在动力和阻力的作用下静止时，或做缓慢地匀速转动时，我们就说杠杆平衡了。 O L1 L2 F1 F2 思考：杠杆平衡需要满足什么条件呢？ 实验次数 动力F1/N (个) 动力臂l1/cm (格) 动力?动力臂 (个格) 阻力F2/N (个) 阻力臂l2/cm (格) 阻力?阻力臂 (个格) 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 思考：F1L1与F2L2之间有什么样的关系呢？ F1×L1＝F2×L2 或 F1 L1 F2 L2 ＝ 杠杆的平衡条件：动力?动力臂=阻力?阻力臂 **在“研究杠杆的平衡条件”实验中： ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使 杠杆在____________位置平衡，这样做是 为了___________________________________________________.若发现 杠杆左端低、右端高，这 时应将两端的 螺母都向_________移. 从杠杆上方便地读出或测量出力臂 水平 右 ③实验中，我们是根据测得的数据，通过计算________________________________才归纳出杠杆的平衡条件是__________________________________________。 动力×动力臂和阻力×阻力臂 动力×动力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 ) ②杠杆的支点通过杠杆的重心，这样做的目的是______________________________ . 不影响杠杆平衡条件 1、确定杠杆的支点。 3、确定各个力的力臂。 2、分析杠杆受到的动力和阻力，明确各力的大小和方向。 4、根据杠杆的平衡条件列出关系式求解，必要时要对结果进行讨论。 L1 L2 · ⑴左右力臂L1:L2=______? ⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码， 杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降? · · -----“极端判断法” ⑶若使杠杆再次平衡，可在 ___边的钩码下再挂 ___ 个钩码？ 例2、有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N，动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？ 【解析】根据杠杆的平衡条件： 　　　F1L1＝F2L2 　　　L2＝F1L1 / F2 =(1000N X 1.5m) / 3000N =0.5m 【答案】它的阻力臂为0.5m. × × × 平衡螺母 水平 (动力× 动力臂=阻力×阻力臂) F1 L1 = F2 L2 右 A