精神共计五十节课精编.doc

第一节：精神分析是什么 精神分析的研究内容： 1.一个人在早年跟父母的关系中怎样形成人格，以及早年关系中形成的人格对他成年后的影响。 2.在两个人的关系中，一个人对另一个人的态度，部分是由另一个人教会的。我们可以利用跟他在一起时的感受，即反移情，来了解这个人的人际交往模式。 3.每个人从出生到现在，都需要学会自我保护机制。精神分析研究的主要内容之一，就是一个人如何保护自己。 弗洛伊德的主要贡献，就是从生物学角度定义了人为什么活着（仅仅是生物学）。弗洛伊德认为，人活着的两个驱力分别是力比多与攻击性的满足。新精神分析，是在反对两个驱力的基础上出现的。经典精神分析与现代精神分析的分水岭是克莱因，认为人活着是为了满足关系的需要。 第二节：核心人格的形成 弗洛伊德认为，一个人的核心人格，在6岁时就已经形成了。在这个年龄，大脑基本发育成熟。（6岁之前的孩子最好不吃皮蛋，因为皮蛋含铅，会影响中枢神经发育。）科胡特认为核心人格在前语言期（两岁以前）就已经确定。克莱因认为一个人出生之后的4-6个月，就已经完成某种重要的心理整合。 克莱因的客体关系理论：婴儿在出生一个月内，绝大多数时间在睡觉，处于一种原始的、虚幻的自恋状态，基本没有客体指向。如果个体下一阶段的发展受阻，不曾和母亲或其他人形成共生圈，就会导致病理性自闭，即临床上的孤独症。 人活着的四个基本驱动力：力比多，攻击性，关系，自恋。 在精神分析师眼中，这个世界上只有三类人：神经病，人格障碍，神经症（正常人）。 俄狄浦斯冲突包括：生与死，男与女，成功与惩罚。关于俄狄浦斯冲突，主要研究的是对成功的渴望，以及潜意识里对成功之后可能受到惩罚的恐惧。 成长就是把与生俱来的两个驱动力——力比多和攻击性象征化和向外投注的过程，象征化即不仅仅用原始方式满足快感。让小孩学习好，就是让他们的攻击性更加象征化。父母亲对孩子的唠叨，是他们的力比多表达还停留在口欲期。所有艺术都是力比多的升华。 一个人没有安全感，是潜意识中对他人有敌意，再把攻击性投射成环境对他的威胁。理解自己的防御，有助于增加安全感，更真实地看待这个世界。攻击性的来源：早年与妈妈的关系中，有一些没有解决的愤怒，这些愤怒通过移情，转移到其他人身上。自卑的来源：把对别人的攻击转向自身。 第三节：从精神分析谈抑郁症 父母亲是什么人比他们做什么更重要。父母亲人格基本健康，如发生单个创伤性事件，不至于对孩子的核心人格产生太大的影响。——科胡特 如果一个人的力比多和攻击性不能投向妈妈，可能会投向物体，形成恋物癖。如果连物体也没有，就会投向自己，形成自恋。过于自恋的人的人格发展停留在肛欲期。最高级别的恶性自恋，是自杀。 客体关系理论认为，人活着是为了寻求跟他人的链接。如果没有回应，就如同死亡。 单个的人是不存在的，人必需在关系之间，才能呈现自己。——比昂 实验研究显示：早年被父母亲强烈忽略的人，成年后会有莫名其妙的全身疼痛或某一部位疼痛。用“好像有人在打我”的方式，虚拟了一个糟糕的关系。糟糕的关系也比没有关系好。在另一个实验中，问80个人：把你放逐到一个荒岛上，可以选择自己去还是带仇人去。80个人中只有1个人选择自己去，其他79个人选择带仇人去。 精神分析对移情的分析，就是要消除过去对来访者的限定，要来访者“背叛”自己的过去，使其更充分地活在当下。（任何历史都是当代史，任何现在的关系都是过去历史的呈现。）2000年诺贝尔医学奖获得者埃里克·坎德尔说：精神分析仍然是目前为止关于人类心智的最好模型。 抑郁症的人，通常自我边界不清晰。人格的边界，由防御组成。恋爱中边界是最模糊的，也最容易受到伤害。当你因想念一个人而感到抑郁的时候，说明你爱上他了。 第四节：精神分析的心理治疗 一个人的疾病来自他的攻击性和力比多投注出现问题。如果一个人的力比多和攻击性不能投向妈妈，投注向物体，就会形成恋物癖。投注向其他人，如果替代者的回应质量较好，也可以部分弥补妈妈的缺失。两个成年人因为孩子形成冲突，会内化成孩子的内心冲突，所以妈妈最好不要成为孩子的第二抚养者。成年后的创伤性事件，是诱因，而不是真正的原因。成年后的首次发病，可以理解为童年创伤的延迟反应。 父母成为我们的内在客体。内在客体简单分两种，一种是内在的支持者，另一种是内在的破坏者。在退行状态下，陪伴来访者重新过一次童