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第七个作业： 谈谈“讲授式教学法”的得失利弊 说到教学方法，很多人津津乐道，甚至滔滔不绝，因为，随着素质教学的开展，讲学方法更是春色满园，百花齐放。但是世界上没有什么是完美无缺的，教学方法也是这样，每一种方法都有它的优缺点，关键是我们找到它的优势，对于不同的教育者以及不同层次的受教育者，应当灵活运用—接受”教学模式，是指通过教师的系统讲解而使学生获得大量知识的教学模式，适用范围主要用于系统知识、技能的学习，他偏重于教师的活动，学生市一种比较被动的接受方式，其功能是使学生在短期内掌握大量知识。其基本形式是：讲、听、读、记、练、观察、记忆、理解、练习。 因为这种教学方式的特点，使他具有独特的价值。 第一：有利于学生有利于学生系统、高效地的掌握知识。新课改后我们面临着任务重，课时少的压力，学生掌握大量系统化的知识讲授法易于操作。由于讲授---演示法是属于教师本位（传统教学法），所以教师非常熟悉，非常易于操作。教师可以很好的控制课堂的教学内容（或学生的学习内容），规划出学生应该掌握的，和不应该掌握的。并且在教学过程中，也方便时间上的把握。不像探究式教学，让学生的思想放羊一样难于把握操作浅谈“讲授-演示教学法”的优缺点 (2010-11-03 20:02:40) 世界上没有什么是完美无缺的，教学方法也是这样，每一种方法都有它的优缺点，关键是我们找到它的优势，对于不同的教育者以及不同层次的受