仓储与物流配送考核方案A背景材料(第八届)剖析.docxVIP

第八届重庆市高等职业院校学生职业技能竞赛现代物流作业方案设计与实施赛项竞赛规程一、竞赛项目名称现代物流作业方案设计与实施二、竞赛目的检验物流人才培养体系，规范物流人才的培养目标；创新物流人才培养模式，引导物流管理专业的教育教学改革，吸引企业参与，促进校企深度融合，提高高职教育的社会认可度，提升培养专业人才的市场匹配度；培养学生职业技能、职业精神；展示参赛选手在组织管理、专业团队协作、现场问题的分析与处理、工作效率、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养。三、竞赛过程安排1．比赛分为现代物流作业方案设计和作业方案实施二个赛段，全面考核选手的职业能力。 2．方案设计的内容存在逻辑关系，前后数据相互嵌套，通过方案实施环节进行自我验证，使学生能够自己进行调整。四、竞赛方式和内容（一）竞赛方式1.组队要求：比赛以团队方式进行，每支参赛队由4名选手组成，须为同校在籍学生, 性别和年级不限,其中主管1名，组员3名。可配1-2名指导教师。2.赛事持续进行3天。赛程分为现代物流作业方案设计和物流作业方案实施两个阶段，安排在不同的时间、不同的竞赛区域进行。首先进行现代物流作业方案设计赛段，然后进行物流作业方案实施赛段。（1）现代物流作业方案设计赛段：用时为210分钟。（2）物流作业方案实施赛段：用时为 60分钟（实际操作为45分钟）。3.赛后点评比赛全部结束后，由专家对赛项相关产业的发展进行介绍并对赛项的技术要点、选手表现、比赛过程等进行点评。（二）竞赛内容现代物流作业方案设计与实施项目比赛是以第三方物流企业实际业务流程为背景，参照现阶段我国物流企业中的典型业务领域（仓储、配送、运输和信息系统处理）和业务流程，基于核心岗位的工作流程而设计的物流职业技能竞赛项目。赛项内容包含异常情况和突发事件的设置，重点考核选手应对异常情况和突发事件的应变能力和精益化管理能力，更加符合高职教育人才的要求以及企业对人才的要求。竞赛分方案设计和实施两个部分。参赛队员首先需根据给定的企业背景材料和货物、场地、设备、作业需求、作业成本价目表等竞赛要素，制定全程操作规划方案，估算所有操作需要的成本。完成方案制定后将方案打印、封装，提交给竞赛裁判组。在实施竞赛阶段，参赛队员要求在模拟仓储和运输操作环境现场中，按照提交的设计方案，共同协作完成物流作业过程中的订单受理、干线到达、入出库、拣选、配送、运输调度、干线发运等现场完整作业流程，以检验方案的可行性。竞赛以货币指标量化选手能力，评判标准更直接、更客观、更公平、更公正。（三）竞赛成果文件1.设计现代物流作业方案赛段：各参赛队设计方案赛段递交的成果为电子文件和纸质文件，并以打印的纸质文件为准，由赛场统一提供提取数据的工具。2.实施物流作业方案赛段：裁判记录和填写的各参赛队实施方案过程的打分表。 五、竞赛试题（样题）竞赛样题以2014年江苏省职业院校物流技能竞赛为基础。所用软件和设备也参照2014年设备清单要求。（一）根据三级指标和相关资料包，进行现代物流作业方案设计及实施：一级指标二级指标三级指标三级指标说明制定现代物流作业方案工作准备1.封面题目：现代物流作业方案设计与实施参赛队名称：本队抽签序号，如01选手：胸牌号码如01A、01B、01C、01D2.队员分工方案执行时的分工，01A为队长。入库作业计划3.物动量ABC分类表能够体现出分类过程和分类结果。4.收货检验编制收货检验单5.编制托盘条码编制托盘条码并打印。码制：CODE39、8位、无校验码。6.制定货物组托示意图包括奇数层俯视图、偶数层俯视图7.上架存储货位图绘制以托盘式货架的排为单位，将货位存储情况反映在存储示意图上，在相应货位上标注货物名称。出库作业计划8.订单有效性分析参赛队收到客户订单后，应对订单的有效性进行判断，对确定的无效订单予以锁定，陈述理由，主管签字并标注日期。9客户优先权分析当多个客户针对某一货物的要货量大于该货物库存量时，应对客户优先等级划分以确定各自的分配量，并阐明理由。10.库存分配计划表依据客户订单和划分后的客户优先等级顺序制定库存分配计划表，将相关库存依次在不同的客户间进行分配并显示库存余额。11.拣选作业计划拣选作业计划设计要规范、项目齐全，拣选作业流畅；拣选单的设计应能减少拣选次数、优化拣选路径、缩短拣选时间，注重效率。12.月台分配示意图将月台在客户间进行分配，便于月台集货。干线运输作业计划13.车辆调度及路线优化根据所给数据利用合理的方法，完成干线运输车辆调度方案和路径优化设计。14.干线车辆装载方案根据干线路径优化结果，编制运输装载计划。配送作业计划15.车辆调度及路线优化根据所给数据利用合理的方法，完成本市配送车辆调度方案和路径优化设计。16.配装配载方案根据本市路径优化结果，编制配送装载计划，画出配送车辆积载图，以