天津2012年自于考“专业英语”课程考节试大纲.docVIP

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：专业英语 课程代码：0653 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是为高等教育自学考试旅游管理专业本科所开设的专业课之一。它是一门与旅游管理实际工作联系紧密而且应用性较强的课程。本课程涉及酒店管理，餐饮管理，旅游管理，旅游概论，旅游市场营销，旅游地理，旅游产品开发，英语导游等旅游管理专业课程内容，以满足较高层次旅游专业英语教学与自学的需要。 二、课程目标与基本要求 设置本课程是为了使考生看懂与本专业相关的各领域中有一定难度的英文材料，运用课内学到的词语及句型结构，能进行翻译，回答问题和写出短文。 通过本课程学习，要求考生识记1000多专业词汇，运用课内学到的短语，句型进行翻译和按课后所列题目进行作文，看懂难度略小的各专业材料。 三、与本专业其他课程的关系 《大学英语》（高自考非英语类）是本课程的语言基础，其他各门相关专业课是本课程的知识基础。 第二部分 考核内容与考核目标 一、学习目的与要求 通过学习本书，掌握其词汇，短语，句型结构，掌握课本内容中文化及专业知识，独立做出课后的练习。 二、考核语言及知识点 1、词汇及短语，词语固定搭配及句型结构（以课文中出现的为主）。 2、专业知识 （以课后阅读理解，讨论，注释等项的内容为主） 三、考核要求 1、掌握课文中的单词，短语，习惯用法；并能运用于中英互译和120字的作文中。 2、识记课文中的句法及语法结构，看懂比课文难度略小的短文。 3、掌握课文及注释中的有关专业知识，能正确判断，回答和分析问题。 第三部分 有关说明与实施要求 一、考核的能力层次表述 本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是： 识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。 理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。 二、教材 《旅游英语》（高级） 段开成主编 南开大学出版社出版 2004年 三、自学方法指导 1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。 2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。 3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。 4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。 四、对社会助学的要求 1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。 2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。 3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。 4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。 5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。 6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。 7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。 8、助学学时：本课程共12学分，建议总课时216学时，其中助学课时分配如下： 章 次 容 时 旅游规划 10 第十五课 生态游 10 第十六课 旅游的可持续发展 10 第十七课 计算机在接待业中的应用 10 第十八课 旅游业的广告和公关 10 第十九课