07[吴处改会议报告]2009-2010学年工作报告2010.09.01.docVIP

洛阳师范学院 2009-2010学年学生工作报告 2009-2010学年是我校学生工作全面深入实践科学发展的重要一年，我们在学校党委、行政的正确领导下，以认真学习实践科学发展观为指导，坚持以学生为本，坚持育人为本，德育为先，高度重视学生工作队伍建设和科学的学生工作体系建设，不断开拓创新，全体学生工作者兢兢业业、无私奉献。一年来，学生工作成绩显著。 第一部分 2009-2010学年学生工作总结 一、辅导员班主任队伍建设进一步加强 2009—2010年度我校共引进6名在编专职政治辅导员，聘用了19名本校优秀毕业生做专职辅导员工作，安排7人参加国家级培训，11人次参加省级培训，7人参加职业规划师培训。17人获取了三级以上心理咨询师资格。有1名辅导员成为副处级辅导员，有8名辅导员成为正、副科级辅导员。在辅导员班主任考核中，认真落实辅导员、班主任工作“十个一”、“五个一”考评方案。在班级文化建设活动中，对12名班主任授予“班主任杰出成就奖”，2名辅导员被评为“河南省优秀辅导员”。积极建设“洛师学工之家”，为辅导员、班主任等学工人员在科研、工作、学习、交流等方面提供积极支持。《洛师学工》的创刊，为院系学生工作、辅导员、班主任工作提供了新的交流平台。 二、学生工作六项工程实施进一步深入 实施学生工作“六项工程”是我校学生工作科学发展的重大部署，各院系认真贯彻实施每项工程，亮点初现。一是铸魂