2011.2012学年学校工作总结.docVIP

山东省泰安第三中学 2011-2012学年学校工作总结 （2011年2月） 在推进泰安三中教育教学工作全面、快速、可持续地发展过程中，我们既要大力宣传和表彰在教育教学工作中取得突出成绩的先进个人，我们又要认真总结经验，提出今后一个时期学校教育教学的工作思路，以推进。 泰安三中目前发展的态势较好，从招生到高考都呈现出一种可持续发展的良好局面，办学规模再次扩大，教学设施不断更新，教学理念不断创新，课堂效率不断提高，社会反映普遍不错。 教学始终是一所学校的中心工作，没有较高水平的教学质量就没有学校的发展，这就需要我们认真研究，认真总结，认真反思：新课改的不断深入，学生生源的变化，学生的学习心态的变化，家长和社会在教学质量、办学品味以及升学率等方面对学校有了新的要求，这都给我们带来了很大的压力，这也是最现实的挑战。面对新的形势，在继承和发扬优良传统的基础上，要争取更大的进步。我们作为三中人，我们每一位同志都要为学校的生存和发展进行认真的思考，也都要为学校的发展殚精竭虑地工作。 面临这样的形势，面临这样的背景，我们必须审时度势，必须有自己的发展思路，这就是我们召开这次全校教学工作会议的背景，我们希望通过这次会议，进行认真的总结反思。我们认为不会思考的教师不是一位好老师，不会反思的领导不是一位称职的领导，不能正确盘点自己的学校不是一个科学发展的学校。 一、2011-2012学年教学工作总结 两年来，在区委区政府以及区教育局的正确领导下，学校以科学发展观为指导，围绕 “进来、安全、会学、乐学、健康、成长”的办学思想，在“以服务求信任，以教改求发展，以管理树品牌，以快乐求成功，以质量求生存”的工作思路的指导下，深入开展教学改革，大力推进教学高效课堂建设，在许多方面都有了明显的提升。 1、教学管理制度化、规范化、法制化建设取得显著成绩 2009年以来，学校在已有的基础上，继续开展了更大范围、更深层次的教学规范化和制度化建设工作。从提高育人质量、提高课堂效率以及学校管理的法制化和科学化的要求出发，对教学工作管理制度进行了全面的梳理，推进了教育教学管理工作的规范化。这些制度的建立和有效的实施，为我校提高教学质量、提高课堂效率起到了有力地支撑作用。 2、加强教学管理，狠抓常规落实，教育教学质量稳步提高 学校牢固树立以教学为中心的思想，强化质量立校意识，强化工作作风，一切以服务教学、提高质量为目标，形成了“后勤围着前勤转,科室围着年级转,教师围着学生转”的良好局面。坚持把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。加强了常规教学环节的督导和检查，修订了教学常规检查办法，进一步落实教学常规要求，规范教师的教学行为，培养良好的教学习惯，提高教育教学工作的实效性。严把课堂教学关、作业批改关、课后辅导关，以教学过程的精细化管理促进了课堂教学的高效率。 通过全体师生的共同努力，近两年来，教育教学取得了很大成绩，向社会交出了一份满意的答卷，受到了上级领导的高度赞扬和社会各界的一致好评。 2010年高考本科上线人数完成了目标近400%，军检上线300多人。在2011年高考中，泰安三中有160多人突破军检线，其中，全区600分以上的考生有60多人，泰安三中有10人，占总数的六分之一。这些成绩的取得都是在区政府政策倾斜向英中，三中在不利的招生政策下取得的，实属不易。 3、创新教科研工作，促进教师的专业化发展，加强教师培训工作，师资队伍整体素质进一步提升 学校积极开展课题研究，营造浓厚的学术氛围。学校鼓励教师研究课程建设，研究课程实施，研究教育教学重点、难点问题，提高课程实施的质量和教学效率。过去的两年里学校承担了多项省级课题研究。近期立项的“教育心理学”的课题被省教科所列为重点课题。本学期，由教科室牵头，在全校开展了省市区三级课题的立项申报工作，鼓励各备课组积极参与教科研，组织、指导教师开展校本教研，反思教育教学实践，分析总结先进的教学经验，使教科研进一步走向规范化和科学化，努力打造一支精通教育科研基本理论和方法、勤于开拓创新、乐于奉献的教育科研队伍。 我校始终高度重视省厅组织的暑期教师远程培训工作，今年7月13日—23日顺利进行了教师新课程全员培训。认真组织视频学习、在线研讨和专题讨论、面对面集中研讨等培训活动。这次全员培训活动安排有序，内容新颖丰富，方式便捷实用，实效性强，为教师专业成长提供了良好的发展平台。全体学员珍惜这次学习机会，认真参与培训，不怕劳累，主动学习，对模块教学又有了进一步的认识，为深化课程改革奠定了坚实的基础，达到了培训的预期目的。 尽管学校资金非常紧张，但还是通过“请进来”“走出去”的方式，积极为老师们创造学习机会，拓宽视野，更新观念。邀请了名师专家作专题报告，收到良好的效果。学校多批次选派各学科备课组长和骨干教师外出听课、学