5、岗位说明书[样表].docVIP

事业单位岗位说明书 （样表） 单位名称（盖章）： 报表日期： 2010 年 8 月 5 日 内设机构 岗位名称 中学高级教师 岗位等级 五级 工作 职责 1、认真履行《教育法》、《教师法》等法律中规定的教师的法定义务。 2、认真贯彻执行党的教育方针、政策。 3、承担学校安排的教育教学任务，组织指导学校的教育教学工作，组织学校的教育教学研究活动，指导中初级教师的教育教学工作和培养教师任务。 4、起到学科带头人的作用，承担教学示范课。 工作任务及其它工作 1．承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。 2．完成学校所规定的常规工作；做好培优转差工作。 3．组织学校教育教学研究工作，指导培养教师的任务；指导开展活动课和学科竞赛工作；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高；充分发挥学科带头人作用。 4．完成学校交办的其他任务。 工作 标准 1．自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 2．有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。 3．积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文2篇，上教学示范课不少于2节，负责主持全校性大型教研活动。按上级要求参加继续教育。 4．具有较强的创新意识和自主精神，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。 5．认真履行班主任工作职责，做好学生思想品德工作和培优转差工作。 6．做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中、初级教师提高业务水平，每学期听课不少于15节。 任职 条件 （一）基本任职条件 1.遵守宪法和法律，具有良好的品行、岗位所需的专业技术水平、技能和适应岗位要求的身体条件。  2.任现职以来，工作成绩明显，圆满完成各项工作职责。  3.具备相应的专业技术职务任职资格。  4. 任现职以来年度考核均达到“合格”及以上等次，三年一度聘期任职资格审核合格。 （二）专业技术条件 竞聘专业技术五级岗位应在六级岗位任职五年以上（对少数业绩特别突出的，首次竞聘可在七级岗位任职十年以上），并具备下列条件之一：（1）任现职以来，获地、厅级科技进步一等奖（获等同奖项）第1、2名；（2）任现职以来，业绩突出，在本专业领域学术水平造诣较高的；（3）任现职以来，主持完成省级重点科研项目、课题以及重大工程项目。 （三）直接聘用条件 （1）政府特殊津贴获得者；（2）贵州省优秀青年科技人才；（3）博士点负责人；（4）任现职以来，获得省、部级科技进步三等奖（或同等奖项）第1名；（5）任现职以来，主持完成国家重点科研项目、课题以及重大工程项目的； 在七级岗位任职十五年以上，兢兢业业从事本职工作，在本专业领域有一定知名度，同行公认，直接聘入五级专业技术岗位。 迁升方向 专业技术岗位四级 事业单位岗位说明书（样表） 单位名称（盖章）： 报表日期： 2010 年 8 月 5 日 内设机构 岗位名称 中学高级教师 岗位等级 六级 工作 职责 1、认真履行《教育法》、《教师法》等法律中规定的教师的法定义务。 2、认真贯彻执行党的教育方针、政策。 3、承担学校安排的教育教学任务，指导学校的教育教学工作和教研究活动，指导中初级教师的教育教学工作和承担培养教师任务。 4、起到学科带头人的作用，承担教学示范课。 工作任务及其它工作 1．承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。 2．完成学校所规定的常规工作；做好培优转差工作。 3．指导学校教育教学研究工作，承担培养教师的任务；指导开展活动课和学科竞赛工作；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高；充分发挥学科带头人作用。 4．完成学校交办的其他任务。 工作 标准 1．自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。 2．有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。 3．积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文2篇，上教学示范课不少于2节，负责主持年级以上大型教研活动，按上级要求参加继续教育。 4．具有较强的创新意识和自主精神，重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。 5．积极履行班主任工作职责，做好学生思想品德工作和培优转差工作。 6．做好对年轻教师的传、帮、带工作。指导中学中级、初级教师提