高一政治精品：1.1.1-揭开货币的神秘面纱-新人教版必修1绪论.ppt

1.1 揭开货币的神秘面纱 世界上一些国家的纸币 计算货币贬值率与物价上涨率 通货膨胀率/价格上涨率=（已发行的货币量- 流通中实际所需要的货币量）/流通中实际所需要的货币量 纸币贬值率=（已发行的货币量- 流通中实际所需要的货币量）/已发行的货币量 某时期某国待售商品为8万亿件，平均价格水平为6元，货币流通次数为8次，随着生产的发展，货币需求量增加了50%，但实际流通中的货币量达到12万亿元。如果其他条件不变，这时货币的贬值率为 ，物价上涨率为 。 A.25% 33.3% B.25% 25% C.33.3% 33.3% D.33.3% 25% 结合货币流通公式，市场中实际所需要货币量=价格总额/货币流通速度 ①求出实际所需要货币量=8*6/8*（1+50%）*100%=9万亿元。 ②在此基础上，求出货币贬值率=（12万亿-9万亿）/12万亿*100%=25% 物价上涨率=（12万亿-9万亿）/9万亿*100%=33.3% 欧元 英镑 一 二 三 辩一辩? 你如何看待漫画中的两种观点?为什么? 提示:纸币发行既不是越多越好,也不是越少越好。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行量超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。 探究 国家能规定纸币的实际购买力吗?能不能任意发行纸币？ 在一定时期内,国家发行的纸币是一定的,在该时期内待售的商品数量却在不断变化,从而引起价格的变化,即引起单位纸币所购买的商品数量的变化。所以,国家有权规定纸币的面值,甚至可以决定某一时期纸币发行的多少,但无权规定纸币的实际购买力。也不能任意发行纸币。 思考 国家有权发行纸币，但能不能任意发行，为什么？ 纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值。 影响人民的生活和社会经济秩序。 通货膨胀 纸币发行太少，物价持续下降,消费者消费欲望不强,使商品销售困难，阻碍商品流通。 通货紧缩 探究点一 探究点二 探究点三 2.通货膨胀与通货紧缩的异同点 探究点一 探究点二 探究点三 正确区分纪念币、金银饰品、游戏币 (1)纪念币(纪念钞)是国家为纪念重大事件而特别发行的一种法定货币。具有货币的功能，同时又具有纪念意义，可以作为特殊商品升值。 (2)金银饰品不是货币。因为它不固定地充当一般等价物。 (3)网络中的QQ币等游戏币是虚拟货币，并非真实的货币，它只能在特定的网络环境中使用。 【特别提示】 现在社会生活中金银条块等贵金属不再作为货币使用，而是一种商品，市场上流通的货币是纸币。 探究点一 探究点二 探究点三 典例剖析 【例2】 2016年“五一”期间,王先生以11.5万元购买了一辆标价为12.19万元的家庭轿车。这里的“11.5万元”和“12.19万元”分别体现了货币的　　　　职能和　　　　职能(　　)? A.价值尺度　流通手段 B.流通手段　价值尺度 C.流通手段　支付手段 D.价值尺度　商品流通 * * 欢迎你 走进政治课堂 当你走红豆或者新峰超市买商品时，需要掏货币，它可以购买一切商品。而货币是怎样产生的？其含义和本质是什么呢？货币好像很神奇，它神在何处奇在何方？ （一）货币的本质 1、商品的含义 （要使物品成为商品，必须具备什么条件？） ① 含义:用于交换的劳动产品 ② 特征：a、是劳动产品 b、用于交换 二者缺一不可 雪山上待售的氧气 练一练： 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 你在使用的笔 朋友送的生日礼物 回收的啤酒瓶 你认为下列哪些是商品？为什么？ 特别提醒 物品在以下四种情况下不是商品： (1)本身不是劳动产品。如自然状态的空气。 (2)是劳动产品，没有用于交换。如农民自产自用的粮食。 (3)没有使用价值，或失去了相应的使用价值。如变质的食品、假冒伪劣产品等。 (4)已经退出流通领域，进入消费领域。如学生正在使用的学习用品、赠品、捐的物品等。 有用，使用价值不同 价值量相同 A 商品为什么要交换？ B 不同的商品为什么可以实现交换？ 2、商品的基本属性 ———使用价值和价值 使用价值：能够满足人们某种需要的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动 任何商品是使用价值和价值的统一体 一、揭开货币的神秘面纱 对商品而言:使用价值是价值的物质承担者，商品是使用价值和价值的统一体，不可分割 使用价值、价值、商品三者的关系 对生产者、消费者而言：使用价值和价值不可兼得 有使用价值的不一定有价值， 有价值的一定有使用价值 眼下，“彩