考试说明解读黄贵福剖析.ppt

主题一 科学探究 探究影响鼠妇分布的环境因素（光） 1、提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 2、作出假设 光会影响鼠妇的分布。 3、知道实验的变量 光照或光 4、说出要用多只鼠妇做实验而不用1只的原因 用多只鼠妇能得出可信的结论，用1只鼠妇会有很大的误差。 5、说出计算平均值的道理 提高实验结论的可信度。 完成“影响鼠妇分布的环境因素”探究实验（共3分） ⑴如果让你去寻找鼠妇，你可以到哪种环境中寻找? （ C ） A.水泥路 B.池塘中 C.庭院的花盆下 D.干沙土中 ⑵本次探究活动的步骤是： 第一步，提出问题：“光会影响鼠妇的分布吗？” 第二步，作出假设：光会影响鼠妇的分布。 第三步，得到的实验数据 考点二：练习使用显微镜 1、说出用显微镜进行观察时调节镜筒下降时眼睛一定要看着物镜。 2、显微镜的成像特点及应用 3、计算显微镜物像的放大倍数 1、说出用显微镜进行观察时调节镜筒下降时眼睛一定要看着物镜。 用显微镜进行观察时调节镜筒下降时眼睛一定要看着物镜。 2、显微镜的成像特点及应用 特点：从目镜内看到的物像是倒像。放大倍数越大，物像就越大，视野范围越小。 （应用通过例题来讲解） 3、计算显微镜物像的放大倍数 目镜与物镜放大倍数的乘积。 考点三：制作并观察植物细胞临时装片 1、滴加碘液的目的 2、盖盖玻片的方法及目的 考点四：观察人的口腔上皮细胞 1、滴生理盐水的目的 制作并观察植物细胞临时装片 1、滴加碘液的目的 使细胞核着色，便于观察。 2、盖盖玻片的方法及目的 方法：使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下。 目的：避免盖玻片下出现气泡。 观察人的口腔上皮细胞 1、滴生理盐水的目的 保持细胞的正常形态。 考点五：种子萌发的环境条件 1、提出问题 2、作出假设 3、明确哪两组形成一组对照实验，变量分别是什么 4、实验现象 5、实验结论 1、提出问题 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 也可以用别外一种问法： 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气吗？ 2、作出假设 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气 3、明确哪两组形成一组对照实验，变量分别是什么 2号和1号形成一组对照实验，变量是水分 2号和3号形成一组对照实验，变量是温度 2号和4号形成一组对照实验，变量是空气 4、实验现象 2号瓶中的种子萌发了，1、3、4号瓶中的种子没有萌发。 5、实验结论 种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气 如表是某生物实验小组设计的“探究种子萌发的外界条件”的实验，请你帮忙完成下列问题： 55.丽娜同学做了“探究影响绿豆种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个培养皿中分别铺上两张滤纸，再将数量相同的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培养（如下图所示）。（共3分） ⑴若丽娜同学只设置A、B装置进行实验，则探究 的是 水分 对种子萌发的影响。 ⑵ B和 C （填字母）作为一组对照实验可以探究温度对种子萌发的影响。 ⑶如果每个装置中只放一粒种子可不可以？ 不可以 。 考点六：绿叶在光下制造有机物 1、实验方法及步骤 2、实验现象 3、实验结论 考点六：绿叶在光下制造有机物 1、实验方法及步骤 （通过例题讲解） 2、实验现象 天竺葵叶片遇到碘液见光部分变成蓝色,遮光部分不变蓝 3、实验结论 绿叶在光下制造有机物（淀粉） 考点七：呼吸作用放出二氧化碳的演示实验 1、实验现象 2、实验结论 1、实验现象 澄清的石灰水变浑浊 2、实验结论 呼吸作用产生二氧化碳 此装置是验证 呼吸作用产生二氧化碳 。 考点八:馒头在口腔中的变化 1、实验过程（5-10分钟的原因；37度的原因； 针对教材27页3个试管会判断哪两个试管为一组对照并知道1、2号试管这组对照实验的变量是什么；滴加碘液后变蓝、不变蓝的原因） 2、实验现象 3、实验结论 1、实验过程（5-10分钟的原因；37度的原因； 针对教材27页3个试管会判断哪两个试管为一组对照并知道1、2号试管这组对照实验的变量是什么；滴加碘液后变蓝、不变蓝的原因） 5-10分钟的原因：使唾液淀粉酶充分发挥作用。 37度的原因：模拟口腔温度，37?℃时唾液淀粉酶的活性最强。 针对教材27页3个试管会判断哪两个试管为一组对照：1号和2号，1号和3号 1、2号试管这组对照实验的变量是：唾液 滴加碘液后不变蓝的原因：唾液淀粉酶使淀粉分解为麦芽糖 滴加碘液后变蓝的原因：淀粉遇碘变蓝 2、实验现象 1号试管馒头不变蓝色，2号试管馒头变深蓝色 3号试管馒头变浅蓝色。 3、实验结论 馒头变甜与唾液的分泌，以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关系．