广东学导练2017春九年级数学下册 28.2.2.1 解直角三角形的应用（一）课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 第二十八章 锐角三角函数 28.2 解直角三角形及其应用 28.2.2 应用举例 第1课时　解直角三角形的应用（一） 课前预习 　　1.如图28-2-13，某课外活动小组在测量旗杆高度的活动中，已测得仰角∠CAE=33°，AB=a，BD=b，则下列求旗杆CD长的正确式子是(　　) C 　　2.如图28-2-14所示，一束平行的光线从教室窗射入教室，测得光线与地面所成的∠AMC=30°，窗户的高在教室地面的影长MN=2 m，窗户的下檐到教室地面的距离BC=1 m(点M，N，C在同一直线上)，则窗户的高AB为(　　) 　　A. m 　　B.3 m 　　C.2 m 　　D.1.5 m C 　　3.如图28-2-15，某渔船在海面上朝正东方向匀速航行，在A处观测到灯塔M在北偏东60°方向上，且AM=100海里，那么该船继续航行_______海里可使渔船到达离灯塔距离最近的位置(　　) 　　A. 503 　　B. 40 　　C. 30 　　D. 20 A 知识点1 与仰角、俯角有关的应用问题 如图28-2-16，在进行测量时，从下向上看，视线与水平线的夹角叫做_______；从上往下看，视线与水平线的夹角叫做________. 知识清单 仰角 俯角 常见图形如图28-2-17中的①②③④⑤⑥.解题策略均为：从仰