教师应用科研案卷的使用分解.ppt

教师应用科研课题研究案卷的使用 一、《案卷》产生的过程 问题产生想法：过程无抓手-----考核 结果无材料-----存档 二、《案卷》的缺陷 1、文字上的不准确； 三、《案卷》的配套材料 “四个一”：一夹、一盒、一本、一袋。 一盒：科研课题研究案卷盒，装本课题组所有的案卷。 一本：教师应用科研课题研究案卷 四、《案卷》的用法： （一）课题申报部分： 1、参与研究人员如实填写（其中分工为课题分工）； （五）研究实践部分： 总体要求：从第一个子目标开始，每个子目标都要有工作 任务说明，活动过程资料收集、活动总结。每个材料均可直接 书写或粘贴。（可附页，也可装入资料袋） * * * * * * * * * 《教师应用科研课题研究案卷》的使用 双兴乡中心校 赵凌波 二0一一年八月 学习得到启示：学习他人经验 经过三次修改 2、审稿上的不缜密； 3、设计上的不周全。 一夹：一个文件夹，课题基本材料夹。