探究性作业《秋天5的树叶》.docVIP

《秋天的树叶》探究性作业 【探究课题】 “走进自然看秋叶” 【适用年级】本项目适用于苏教版五年级语文。 【适用时间】小学五年级上学期第 5周 【发展目标】 1、通过有层次的逐步扩大观察范围，尤其是通过在校内观察时逐步明白的观察的目的、要求、方法，并将之应用于学生独立的观察中，能轻松了解秋天植物叶子的形状和色彩的变化培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。 2．通过步入大自然实地观察收集秋天的树叶，在实践活动中感知活生生的世界，在活动中获取知识。有利于提高学生的生活能力、创造能力。在活动中学习，在实践中体验，使真正成为学习的主动探索者让学生参与作业的设计，自己自主选择作业的数量、完成时间、方法、作业呈现形式和合作者，自己去动脑动手独立完成任务。实现由依赖性学习向独立性学习、由他主学习向自主学习的过渡。 以观察和体验为突破口，让学生走进秋天，走近树叶从指导学生观察开始，有意识地引导学生观叶色、辨叶形、摸叶片、嗅叶味，从观察一枚树叶，一簇树叶，一株树叶，及至的树叶。指导学生观察有层次，有方法，循序渐进，全方位多角度地去感知秋叶。语句是可以模仿的，但活生生的体验是无法用文字来克隆的。引导学生仔细观察，在交流观察发现、引导言语表达等指导过程中，启发学生做有心人。 秋游，观察树叶，搜集自己喜爱的各种植物的落叶。孩子们的思维是最活跃的，想象力是最丰富的。一旦他们的思维打开