讲座和同伴教育对理工科大学生艾滋病相关知识、态度的影响.pdfVIP

Chinese Joumal ofHealth Education，Nay 2OO4，、 1．20，No．5 讲座和同伴教育对理工科大学生艾滋病 相关知识、态度的影响 肖 南，赵 洪 【中图分类号】11512．91 【文献标识码】A 【文章编号】1002—9982(2oo4)05一O4O2—04 【摘要】 目的 了解艾滋病相关知识讲座、同伴教育的效果。方法 采用整群抽样方法，抽取上海电力学 院大学二年级8个班级学生，共277人，男196人，女81人；其中4个班级136人参加艾滋病相关知识讲座学习 (简称讲座组)，其中男生9r7人、女生39人；另外4个班级141人参加同伴教育学习 (简称同伴教育组)，其中 男生99人、女生42人。两种教育方法结束后，均进行问卷调查。结果 教育前，大部分学生都知道艾滋病的主 要传播途径，两组间无明显差别。但是，他们对日常接触能否传播艾滋病等问题了解很少，并有大部分人对艾 滋病患者持有偏见，两组间无明显差别。教育后，学生的艾滋病相关