基于绿色基础设施理论的城市雨洪管理技术报告.ppt

原理 生态环境恶化，位于城市内部和边缘，调节生态环境，预防自然灾。 设计理念 营造生态服务功能绿色基础设施网络中心，解决城市雨洪排放滞留 原场地地势低洼，雨季洪涝 利用雨水径流，保留湿地，挖填方法，行成池塘和土丘环对湿地有缓冲作用。 流程 景观环境 线路：利用混凝土、防腐木，金属等。 混凝土：高架交通线路，最少占用湿地资源，保护来之不易的湿地面积，保护生态，保护场地的生态系统。 木材：防腐木，给人以舒适，柔软的触觉。 金属：金属稳定结构保证游览路线的稳定 植被 湿生植物群 湿地与城市分界线。通过外围池塘植物净化进入湿地，渗入蓄水层，实现雨洪管理。 主要树种 水生植物和白桦林采用多层次种植方式，形成林地景观效果。 小结 解决新区雨水径流排放、滞留和净化，为野生动物提供栖息地，为居民提供休闲空间，营造多种服务动能的城市生态基础设施。 研究综述 相关案例 研究结果 启发 目录 案例共性 基于绿色基础设施理念的城市雨洪管理的主要方法 城市宏观层面雨洪管理 城市湿地 城市生态公园 城市生态廊道 城市中观层面雨洪管理 绿色停车场 绿色街道 小型雨水湿地 绿色屋顶 蓝色屋顶 雨水花园 城市微观层面雨洪管理 雨水桶 透水铺装 雨水种植池 植被浅沟 雨洪控制型植物种植模式 雨水桶 城市微观层面雨洪管理具体做法 透水铺装 城市微观层面雨洪管理具体做法 雨水种植池 城市微观层面雨洪管理具体做法 植被浅沟 城市微观层面雨洪管理具体做法 2013 案例共性 结合具体的优秀案例，探索绿色基础设施理念与城市雨洪管理在实践中相结合的具体途径，利用绿色基础设施的理念具体指导雨水径流的控制以及水资源的净化，切实的解决城市雨水问题。 研究综述 相关案例 研究结果 启发 目录 启发 （1）个人层面：在相关设计中合理利用绿色基础设施理论，具体解决局部地区雨洪问题。 （2）技术层面：雨水利用技术发展落后，应该大力发展初期的雨水弃流装置、储水池、过滤器、雨水斗等产品的技术 （3）国家层面：在工程项目上具体技术的应用也缺少规范的支持。雨洪管理需要法律的约束和政策的引导。 参考文献 [1] 孙奎利· 《国外雨水花园建设实践及经验启示》 [2] 杨锐 · 《雨水花园--雨水利用的景观策略》 [3] 车伍，土建龙，何卫华，李世奇，等.城市雨洪控制利用理念与实践[J].建设科技，2008, 213 0-31. [4] 张新鑫.BMPs技术及其在我国城市绿地中的应用研究[D].北京:北京林业大学，2012. [5] 王思思，张丹明，等.澳大利亚水敏感城市设计及启示[J].中国给水排水，2010, 26 C20);64-68. [6] 赵迎春，刘慧敏，等.城市雨洪及其竹理体系[J].中国三峡，2012, 07: 28-33. [7] 李俊奇，刘洋，车伍，等发达国家雨水竹理机制及政策[J].城乡建设，2011, 08: 75-76. 谢谢 总平面 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 两尺宽的豆砾石长廊面向东边，把雨水花园的两端连接起来，这个通道使游客们可以观赏水流经由落水管和排水沟渠倾斜而入雨水花园的景观。 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 往西，晨雨中的石砾长廊显得更加对称。 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 来自波特兰另一所中学的学生正在参观塔博尔山中学雨水花园，并了解学习可持续性暴雨水管理。 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 学校屋顶的雨水顺着一系列的水泥排水道进入雨水花园。 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 塔博尔山中学雨水花园的植物配置充分考虑了不同植物的颜色和纹理的搭配。 案例一 从暴雨水道往南看雨水花园。 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 植物配置 金带莎草 新西兰橙色莎草 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 “非同寻常，多么难以想象的教育价值！这是我们所见过的最好的‘绿色’工程。一个真实的榜样：让孩子们每天接触到一些真正的功能，这种做法是恰当的。我们可以轻易地想象到其他的学校也会这样做。” ——评委会评语 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 这个项目将一个利用不足的沥青铺设的停车场改造成一个非常有创意的Rain花园，利用透水铺装、雨水种植池、植被浅沟和雨洪控制型植被控制模式等方法，将学校的灰色空间改造成“绿色空间”，不仅美化了校园环境，还解决了区域干旱和内涝问题。 小结 案例一 波特兰塔博尔山中学雨水花园 案例二 堪萨斯1