国王生病了读本分析.pptVIP

2012.12 “早期阅读”课题组　　 核心经验及读本分析研讨会 国王生病了 柳州市中山西路幼儿园 读本分析 主题：“健康的身体来自适当的运动” 结构：以国王生病了为主要线索，以总分总的形式展开故事内容。 语言：较多的运用国王的口吻来叙述。如：从开始的第三人称叙述到以国王的口吻 说：“快准备轿子，我要去运动了！”虽没有情境转换的文字，却使故事更生动；故事中出现了许多时间的词汇。如：星期（一—日），让孩子明白时间的顺序、又如：一圈又一圈、一遍又一遍等，让孩子学会用……又……的句式；故事中还大量的运用许多的运动词汇。如：爬山、骑马、游泳等，极大的丰富了孩子有关运动的词汇；还有就是在形容词前的副词。如：真好看的真、很舒服的很、挺有趣的挺等，这些词表示程度的副词等，引起幼儿的关注，让孩子在读的过程中稍加重语气。 绘画：封面以颜色不同的字来突出“国王生病了”的“病”字；图画以跨页的形式来展现，人物形象生动活泼，画面意义丰富。 设计意图 背景 现在的孩子大多是独生子女，在家娇生惯养，过着小皇帝、小公主般的生活。家长们出于对孩子的关爱，也是帮这帮那，乐此不疲地围绕在孩子身边。生活中经常可以看到家长帮助孩子整理玩具、给孩子拿书包、给孩子喂饭甚至连走路都是抱的现象等等。这些行为无形中剥夺了很多可以让孩子们动手参与、亲身体验的机会，禁锢了孩子的发展，而且从不让孩子