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- 2017-03-22 发布于广东
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1、细胞 一、教学目标: 1.通过本课教学,使学生初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和分析综合能力。 二、重点难点: 培养学生的观察能力和分析综合能力。 四、课前准备(前置性学习) 1.通过本课教学,使学生初步知道什么是细胞,生物体都是由细胞构成的。2.培养学生的观察能力和分析综合能力。(有条件的学校,可以教给学生用显微镜观察微小物体的方法。) 五、教学过程: 第一课时
导入新课
1.谈话:在自然课中,我们已经认识了很多自然事物。其中哪些是有生命的?
2.讲解:
植物、动物、人都是有生命的。由于它们都是有生命的,所以把它们归为一类,统称“生物”。自然界中无生命的物体——砂、岩石、水、空气等,称为无生物。
植物、动物、人,从外表看是很不相同的,那么它们的身体是否有什么相同的地方呢?这节课我们就来认识这个问题。
学习新课
1.指导学生认识细胞
讲述:下面,我们先来进行一项观察。每个组都有一块洋葱(俗称葱头),用镊子在洋葱表面撕下一层薄薄的膜(教师演示一下),这是洋葱的表皮,观察它是什么样的?
分组观察。
汇报观察结果。
讲述:
用肉眼看,我们只能看出洋葱表皮是一层薄薄的、软软的、近似透明的膜。要看得更清楚,需要通过显微镜来观察。
(出示显微镜或图。)
2、 显微镜是一种精密的放大仪器,由镜座、镜柱、镜筒、镜头(目镜和物
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