学习的理念已不再是一句口号,终身学习已然要落实在行动.doc

学习的理念已不再是一句口号，终身学习已然要落实在行动中，教育者尤为如此。生命的每段历程，生活的每个阶段都要汲取各种各样的知识---丰富，积累，沉淀，孕育着我们的智慧；分析、思考、研究，提高我们的能力。发展自我，完善自我，生命的足迹便会荡漾出美丽的波纹，生命的时空也会涌现出漂亮的浪花。生命的意义不仅仅在做好“自我”，更在以自我的充实、提高去传递、播撒、塑造。学习，永远都需要；学习，永远也不晚。学无止境唯在坚持；学亦乐趣贵在思索。没有砥砺何谈锋锐？人生在勤，不索何得？ 各位学员，在您的努力配合下，我们终于结束了紧张而繁忙的注册任务，从今天起，我们正式进入学习阶段，希望您在今后的学习中能按照辅导教师的要求及时认真完成各项学习任务。祝您进步快乐！ 各位学员： 您好！ 如果您已经登录学习了，请您每天都要浏览一下班级公告，有一些临时的重要通知我会及时公告给大家的。 还有好多老师没有加入班级QQ群，请在公告栏目中找我们的QQ群号。 各位学员： 您好！现将我班优秀学员基本要求公布如下，请您按照这个标准要求自己，认真学习，努力争优！ （1）积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务； （2）踊跃在网上交流，发表作业、研修日志等，并积极点评他人的研修成果，作业的质量优良。 （3）主题研修活动的成果，即“我的教学故事”被班级推荐为优秀。 （4）作业、研修日志、教学设计与反思等研修成果(含评论)的引用数、被推荐数较多； （5）在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人； 优秀学员的评选由各地管理部门根据基本条件制定细则,辅导教师负责组织推荐上报至省级教育行政部门。 （6）争当每期班级之星。 我没有困惑，只有快乐 电视台组织“孩子教育大家谈”市民论坛。主持人让大家先谈自己的困惑。于是，教师、学生、家长困惑纷呈。美国人戴博先生是特邀嘉宾，他说，自己有两个孩子，我现在没有困惑，只有快乐，因为我爱他们。 我想，戴博先生的只有快乐没有困惑，并不是说孩子小困惑还没有到来，也不是说困惑并不存在，或者说对困惑视而不见，而是说我们的该如何看待、对待困惑，在困惑面前应该有一种什么样的心态---是被困惑所惑、所累、所压，还是看轻它、超越它。 人们往往把有困惑解释为心态问题，专家则解释为困惑的背后实际是理念因素。困惑是什么？是迷惑、烦恼、困难、障碍，但它更可能是发人深思的话题。困惑中，往往蕴含着教育契机，有时它只是一层纸而已，揭开或捅破它，可能就是明朗、清晰和光明。所以困惑可以生发教育智慧，给人以思考和启迪。 孩子，成人是两个不同的世界。孩子们说世界是由一百组成的，有一百双手、一百种语言，一百种念头。但成人却说，世界只有一；孩子说游戏就是学习，而成人却把学习与游戏分离。因此，在成人看来，孩子表现的都是问题，带给成人的都是教育困惑，于是更多烦恼苦闷，而更少快乐和享受。 对待教育孩子中的困惑，实质是如何看待儿童世界和儿童文化的问题。用上帝的眼睛来看，孩子是天使。每个成人心中要有上帝住着，他的名字叫“爱“。 教育的智慧和快乐总会伴随着困惑，让我们只有快乐而没有困惑。 各位学员：这是我们本周的学习日程安排，请您按照日程安排及时学习，完成学习任务。 日期 活动名称 活动形式 8月1日—8月7日 聚焦：专业理念与师德 8月1日前完成课程1的学习 教师职业道德的自我修养 网上自学 8月2日前完成课程2的学习 教师职业道德解读与实践导行 网上自学 8月3日前完成课程3的学习 震撼心灵的最美女教师 网上自学 8月4日前完成课程4的学习 《小学教师专业标准（试行）》解读 网上自学 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 8月7日前完成第1篇研修日志的提交 网上提交 在班级辅导教师指导下，在班级论坛内开展有关“教师专业标准的理解与践行”的主题研讨 班级在线研讨 参加继教网组织的国家级专家视频答疑活动（主题：有关通识类知识；答疑时间见有关通知） 视频答疑 开始思考作业内容（即“培训中要解决的实际教学问题”） 独立完成 活动说明： 课程学习 本次培训总计为10门课程。满分学习时间为2400分钟。本项考核满分为40分。每门课程须达到240分钟，一门多学或少学或不学，则不能得满分。 研修日志 培训期体会与感悟，即整个培训期间参训学员对所学知识或探究问题的理解、体会或感悟，是具有鲜明个性特征且含有创新要素的阶段性认知成果。培训期间需按时提交2篇研修日志。发表1篇记3分，满分6分。 3.学习总结 学员通过学习的收获体会，体现学员学习后的整体思考，同时体现学员专业发展的自我反思和提升计划。 培训期间需按时提交1篇学习总结。发表1篇记6分，满分6分。