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普通高校男篮有球技术训练水平评价方法 口桂丛薪 (香港教育学院体育与运动科学系) 法，为教练员在训练过程中控制训练过程提供科学的依 1．问题的提出 据，为选拔运动员提供参数。 2．研究对象及研究方法 训练是一个复杂的系统工程，而科学化切I练取代传统 的经验训练已成为运动训练的发展趋势。有经验的教练员 2．1研究对象 往往通过客观、有效、及时地测试手段获得运动员现时状 本文研究对象是大学生篮球球员，样本来自武汉大 态的反馈信息．并与目标状态进行对比，找出偏差，适当 学、华中理工大学、武汉冶金科技大学、华中师范大学、 调整以后的训练计划．完成对训练过程的调控．从而使运 湖北大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学男子篮 动员顺利向目标状态发展，这就是现代运动训练的重要特 球球员63名。 点之一。国内外许多体育专家一直在着手编制各个运动项 2．2研究方法 目的技术测试标准。美国的威尔·贝尔德制定了包括身体 本研究除了采用文献资料研究法．专家访问法，问卷 素质和基本技术的八个测试项目，用来在篮球赛季中每两 调查法。测试法，数理统计法之外，还采用合成鉴标法， 个星期对运动员进行一次测试，以促进运动员身体素质和 即采用主观和客观评定相结合的方法确定鉴标。主、客观 基本技术的提高；美国的代维德·霍普金斯利用数学方 法．逐步判别出六个测验项目用来检查评定篮球运动员运 平．相关非常显著。在此前提下，把每个队员客观评定和 动能力；加拿大的M．I。．里泽波等运用多因素统计方法 主观评定的分数相加，求出均值，作为运动员运动训练水 选定了与女篮运动成绩显著相关的生理、形态、技术、素 平即鉴标。 质九项测定指标。国内学者在篮球运动员训练水平的检查 评价的研究中，董志权和柯遵渝分别于1982年和1986年 3．结果与分析 从基本技术方面评价了当时我国男子和女子甲级队篮球运 动员训练水平等。到目前为止．本人通过查阅大量文献资 3．1 测试项目的选择与典型指标的确定 料，尚未见到国内评价高校篮球运动员基本技术训练水平 3．1．1测试项目的经验筛选 的研究。另外，国内研究的评价方法未考虑不同指标对篮’ 通过查阅资料，访问专家和两次专家问卷调查，对设 球运动员基本技术训练水平的影响程度，而一概采取等权 计和初选的35个测试项目做了经验筛选。最后确定了八 处理也有欠科学。因此，本人试图在对前人的研究成果进 个施测项目。 行综合的基础上，从篮球运动员有球技术的角度评价普通 3．1．2指标的统计学筛选及主要计算结果 高校男子篮球运动员的运动训练水平。从不同角度和层 为了从众多的测试项目中找出能较为客观有效地