人教版历史选修3：第四单元第3课知能演练轻松闯关.docVIP

斯大林逝世后苏联领导人赫鲁晓夫调整了对外战略争取(　　)同美国共同主宰世界在核武器方面取得优势常规军事力量超过美国在高科技方面解析：选A赫鲁晓夫提出的是一套争取同美国平起平坐实现苏美共同主宰世界的战略目标导致“戴维营精神”烟消云散的事件是(　　)赫鲁晓夫访美古巴导弹危机柏林墙的修筑苏联击落美国U－2间谍飞机解析：选D戴维营精神”是指美苏之间在国际争端中不诉诸武力而苏联击落美国的间谍飞机在美苏之间围绕这一戴维营精神”也在转瞬之间烟消云散在冷战期间成为冷战最前沿阵地的城市是(　　)伦敦　　　　　　　　B．纽约柏林 D．巴黎解析：选C本题旨在考查学生的再认再现能力随着美苏冷战的逐渐激化美英与苏联在德国问题上的矛盾日益发展柏林成为冷战的最前沿(2012·吴忠高二测试)1971年7月尼克松总统在堪萨斯城发表演讲指出：“当我发表就职演说的时候我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括(　　)组建上海合作组织　②结束1961年开始的越南战争签订《北大西洋公约》　④发表中美上海联合公报解析：选B上海合作组织是由俄罗斯等国组建的与美国无关；签订《北大西洋公约》是为了同以苏联为首的社会主义国家对抗因此①③的叙述与题意不符 一选择题(2012·泰安检测)赫鲁晓夫曾坦率地告诉美国记者：“我们都是世界上最强大的国家如果我们为和平而联合起来那么就不会有战争说明(　　)苏联想与美国合作争取美国支持美苏消除了分歧和隔阂美苏是当时世界上最强大的两个国家　　　　　　　　B．②④解析：选C本题考查学生对材料的解析能力不符合史实排除从“如果……战争”可判断①④正确 (2012·岳阳高二检测)右图为冷战时期的一幅内容是赫鲁晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说：我比你更觉得疼这幅漫画反映了(　　)柏林危机马歇尔计划苏联导弹击落美国U—2飞机古巴导弹危机解析：选D本题考查学生的分析能力紧扣“赫鲁晓夫”“卡斯特罗”可知这幅漫画反映的是古巴导弹危机20世纪70年代把美苏“缓和”推向高潮的事件是(　　)年美苏签订的防止核扩散B．1972年美苏签署第一阶段限制战略武器协议两国首脑的一系列互访和会谈苏联的“缓和”战略放弃了意识形态的斗争解析：选C本题考查学生对基础知识的把握能力年5月美苏签署了第一阶段限制战略武器协议等文件此后两国首脑的一系列的互访和会谈把美苏“缓和”推向了高潮(2012·金华高二检测)对20世纪60～80年代美苏关系的较为全面的是(　　)苏联不断加强对外扩张美苏争夺世界霸权美苏对峙互有攻防双方争夺世界霸权美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张美苏争夺全球战略优势军备竞赛不断升级解析：选B本题通过再现三个阶段的特点进行综合分析确定其正确答案为B项20世纪50年代中期到60年代初期苏联在战略上弱于美国表现在(　　)出兵阿富汗 B．放松对东欧的控制古巴导弹危机 D．修筑柏林墙解析：选C从50年代末60年代初期的古巴导弹危机事件看美国在战略上优于苏联项发生在70年代末项不符50年代中期到60年代初的史实项不是苏联弱于美国的表现提出对苏联采取“一手抓箭一手抓橄榄枝”的“和平战略”的美国总统是(　　)艾森豪威尔　　　　　　B．肯尼C．尼克松 D．里根解析：选B本题旨在考查学生的再认再现能力年入住白宫的肯尼迪采取的对苏政策是“一手抓箭一手抓橄榄枝”的“和平战略”1970年2月尼克松在对外政策报告中说：“我们朝着改善同北京的实际关系的方面采取我们所能采取的那些步骤那些肯定是符合我们的利益符合亚洲的和平和稳定的利益的尼克松说这番话的主要原因是(　　)中国综合国B．在对苏争霸中美国由战略进攻转为战略防御中苏两国友好关系的破裂美国为推行“战略防御计划”而调整对华关系解析：选B考查分析材料从中获取信息的能力从材料中尼克松的语言看是要进行战略收缩(2012·汉中高二测试)20世纪五六十年代美苏冷战对世界产生的最主要影响是(　　)美苏加紧争夺世界霸权核军备竞赛愈演愈烈国导致世界的动荡不安美苏关系出现和解迹象解析：选C本题主要考查学生分析问题的能力美苏冷战的升级展开了军备竞赛把人类推向战争的边缘造成C项所说内容二非选择题阅读下列材料：材料1：美苏战略核力量比较(1970年)国家 陆基洲际导弹潜射导弹战略核弹头战略轰炸机美国 1054 656 4000 550 苏联 1300 240 1700 150材料2：美国国务卿腊斯克回忆古巴导弹危机的最后一刻时说：“我们互相瞪着眼睛各不相让但我想还是对方先眨眼了请回答：(1)材料1说明了什么问题？美苏为什么争相发展核武器？(2)材料2中的“对方”是指谁？对方为什么首先眨了眼睛？(3)谈谈你对美解析：第(1)问从表格数字可以看出美苏双方力量对比第(2)问关键在