河流地貌的发育说课课件重点.pptVIP

P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 * 河流地貌的发育 邻水二中 李黎 人教版高一必修一第四章 教 学 背 景 教学策略 教 学 目标 教 学 过 程 板书设计 一、教学背景 1.教材分析与课标解读 课标要求： 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素 2.学情分析 二、教学目标 【三维学习目标】 1.知识与技能 1）实验与探究，直观认识河谷的演变过程及洪积冲积扇的形成。 2）了解流水堆积地貌的形成，认识冲积平原的三个组成部分及形成过程。 2.过程与方法 1) 用比较分析方法区分河流侵蚀地貌的三种形式。 2) 能够通过读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点。 3.情感、态度与价值观 使学生理解事物是运动的，并处于不断发展变化的。  【教学重点】 河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成。 【教学难点】 河流侵蚀地貌和堆积地貌的形成原理。 三、教学策略 教学过程设计 1.设计理念 以演示实验为主线， 从实验现象挖掘事物的本质。 * 三、教学策略 教学过程设计 学习过程设计 1.设计理念 三、教学策略 学法 教法 创设问题情境 图表归纳总结 实验模拟演示 情境问题探究 分组实验操作 归纳总结反思 2.教法与学法 导 入 新 课 创设问题情境 观察实验寻求原理 四、教学过程 * 导 入 新 课 创设问题情境 观察实验寻求原理 自主学习探求新知 四、教学过程 教师点拨知识升华 * 导 入 新 课创设问题情境 观察实验寻求原理 自主学习探求新知 四、教学过程 实验探究 出现疑惑 教师点拨知识升华 对比演示教师解疑 * 导 入 新 课 创设问题情境 观察实验 寻求原理 自主学习探求新知 课外实践能力提升 四、教学过程 课堂练兵巩固新知 课堂小结 构建体系 实验探究 出现疑惑 教师点拨 知识升华 对比演示教师解疑 五、板书设计 * P o w e r B a r 中国专业PPT设计交流论坛 *