和孩子一起经历高考.docxVIP

与孩子一起经历高考（一）从这里开始三年前，孩子从武汉一所二流初中毕业，“二流”的意思并非是说孩子的母校不好，只是确实不是566、二初或71这样的大牌名初。幸运的是，中考前孩子凭自己的成绩取得了华一分配生资格，并且以中考9.3的位置值被华一录取，当年华一正取分数线10.3，三限线12.3，分配生线14.3，我们的分配生资格实际没用上。由于采用位置值，成绩并列的学生很多，很难有一个准确的排名，我大概估了一下孩子的“位置”。华一武汉生9.3以上的学生有200多人，孩子入校成绩应该排在武汉生的200名左右，加上500专县生中肯定有相当一部分水平在我孩子之上，所以我判断孩子入校成绩应该排在年级400名左右。其实以孩子平时成绩，中考位置值应该在8.3比较正常，所以中考后孩子对9.3的成绩并不十分满意。我对孩子说：华一有1500名学生，400名，这个位置很好，距领跑的距离不远，你可以保持自信心，并且只要自己努力，超越的空间又很大。这个位置可以让你放低自己的位置，以赶超者的心态参与竞争，很好！400名，就从这里开始。（二）专注 + 均衡以女儿的中考成绩，当然只能进华一平行班，平行班借读生确实多了点，大约占1/3，但是我没感觉借读生对学风有不好的影响。把全省最优秀的孩子集中到华一，学风还不好，我不相信。高分班平均成绩确实好一些，但是平行班老师也很负责，学生更加多元，班级气氛更加轻松、活跃。平行班师资