《感恩亲人》主题.docxVIP

我爱我家 教学目标： 1、通过了解中秋蕴含的文化内涵，联系生活实际，知道父母长辈为自己健康成长付出的辛劳。 2、唤起学生的“感恩之心”，对亲人懂得感恩，学会感恩。 3、丰富学生的生活和情感积累，为培养学生的关心品质积淀基础。 教学重难点： 帮助学生了解自己的亲人对他们的帮助、关爱，引导学生学会体谅亲人，学会对他们感恩。 教学课时：一课时 教学过程： 一、佳节引入： 1、小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师就说一个请你们来猜一猜。 “迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团圆。” 2、这首儿歌中说到的佳节，是什么节？ 对呀，中秋节，俗称“团圆节”。时间在农历八月十五，因处在秋季正中和满月之时而得名。（板书：中秋） 3、同学们，你们知道中秋节有哪些习俗吗？（吃月饼、赏月……） 二、感知亲情： 1、知道中秋节为什么要吃月饼吗？（学生介绍） 古人相信，祈求月神的保佑，可以使全家团圆吉祥，因此中秋节要吃月饼。圆月和月饼象征着团圆。 2、中秋节，是亲人们团聚，交流感情、感受亲情的温暖时刻。那什么是亲情呢？（板书：亲情） 3、学生自由谈感受。 4、课件出示图片，生看图，师讲述。 （妈妈工作繁忙，仍旧给你讲故事；父爱如山，那宽阔的肩膀托起我们的身躯；闲暇时，奶奶叫我们折纸，爷爷陪我们打球……） 这些都是亲情，看到这些，你想说些什么？ 5、师小结：亲情，一缕照亮你心田的阳光，给你温暖。是无处不在的关怀，给你呵护。是疲惫时的依靠，给你温馨。是你伤心时的怀抱，给你疗伤。亲情，是剪不断的情！是浓浓的爱！ 三、体验亲情： 1、同学们，在我们的生活中，亲人总是围绕在我们身边，请你们同桌讨论： 父母一天为我做的事：（ ） 我为父母一天做的事：（ ） （指名生谈，出示课件） 2、发现了吗，一直以来亲人都为我们默默付出。为了我们健康成长，家人付出多少爱呀！这些爱中有汗水、有泪水，让我们来个小游戏，体验一下养育我们的艰辛吧！ （1）请一名学生扶着布娃娃体验家长教我们学步的辛苦。（老师旁边创设情境） （2）体验者谈感受后，全体学生弯腰弓背计时一分钟体验。 总结：孩子们，不到一分钟你们就累了，那宝宝学会走路只需一分钟么？一分钟够不够？ 是啊，有多少个一分钟、有多少个日日夜夜，我们数也数不清。 3、小朋友们，在我们的生活中，亲人还为我们做过许多事，为我们付出很多。谁能谈谈你的亲人让你最感动的一件事呢？ （学生讲述亲情故事） 4、看，小朋友们，亲人给与了我们这么多的关怀和爱，那我们对他们的关心又有多少呢？让我们一起来做个亲情小调查吧！请知道的小朋友举起你的小手。 （1）你会主动帮爸妈做家务吗？ （2）你知道爸爸妈妈的生日吗？ （3）你知道爸爸穿多大码的鞋吗? （4）你知道爸爸最喜欢的颜色吗？ （5）你知道母亲节要送给妈妈什么花吗？ （6）你知道父亲节是哪一天吗？ （7）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ （8）你知道爸爸妈妈的业余爱好吗？ 5、从刚刚的小调查中我们发现，爸爸、妈妈是这么的关心我们，做为孩子，我们对他们的了解实在是太少了。甚至有些时候，我们不能理解他们对我们的爱。 6、师讲述绘本故事《逃家小兔》 有这样一只小兔子，它不喜欢妈妈每天唠叨它要好好学习，不喜欢妈妈让它吃自己讨厌的蔬菜，也不喜欢妈妈每天在它还没玩够时就让它早早的上床睡觉，于是它决定要离家出走。兔子妈妈会怎么做呢？ 7、故事听完了，思考： （1）你觉得兔子妈妈的做法怎么样？ （2）如果真的有一天，你离开了妈妈，你会怎么样？ 8、小案例：《爸爸妈妈不要我了》 有一个叫小玲的小朋友，刚上小学，但她一点儿都不开心。为什么呢？因为爸爸妈妈让她在学校住宿，这让她觉得：爸爸妈妈是不是不要我了？爸爸妈妈是不是不爱我了？ 这个小朋友的说法对吗？谁来劝说她？ 9、我们成长中的每一步都离不开家人的爱，他们不仅无微不至地关心我们的身体健康，还教会我们做人，获得知识，真是操碎了心。如果让你对妈妈、爸爸说一句话，你最想说什么？ 四、学会感恩： 1、心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、不求任何回报的亲人。要怎样更好地回报他们呢？还记得“乌鸦反哺”、“羔羊跪乳”这两个小故事吗？（师讲述小故事） 故事1：乌鸦反哺 乌鸦小时侯，都是由它妈妈飞出去找食物，然后回来一口一口喂给它吃。渐渐地，小乌鸦长大了，乌鸦妈妈也老了，飞不动了，不能再飞出去找食物了。这时，长大的乌鸦没有忘记妈妈的哺育之恩，也学着妈妈的样儿，每天飞出去找食物，再回来喂妈妈，这就是“乌鸦反哺”。 故事2：羔羊跪乳 小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小