一元一次方程应用模型复习讲述.docx

一元一次方程模型的应用复习讲义 知识点：列方程解应用题 列方程解应用题的主要步骤： 1、认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系 2、用字母表示题目中的未知数，并用这个字母和已知数一起组成表示各数量关系的代数式 3、利用这些代数式列出反映某个等量关系的方程（注意所使用的单位一定要统一） 4、求出所列方程的解 5、检验所求的解是否使方程成立，又能使应用题有意义，并写出答案 审题 设未知数 找出等量关系 建立方程模型 解方程 检验解的合理性 作答 题型一 和、差、倍、分问题 规律总结：这类问题主要应搞清各量之间的关系，注意关键词语 1、倍数关系：关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长率……” 2、多少关系：关键词语“多、少、和、差、不足、剩余……” 练习 （1）、三个连续偶数的和为20，则它们的积为 （2）、已知甲的速度是乙的速度的两倍，乙的速度为2.5m/s，则甲的速度为 （3）、已知甲比乙每小时快2.5km，乙的速度为15km/h，则甲的速度为 （4）、一个长方形的长是宽的4倍多2厘米，设长为x厘米，那么宽为 厘米 （5）、甲种电影票每张20元，乙种电影票每张15元，若购买甲、乙两种电影票共40张，恰好用去700元，则甲种电影票买了 张 （6）、用一根铁丝围成一个长为24cm、宽为12cm的长方形，如果将它改成一个正方形，这个正方形的面积是 （7）、有两桶水，甲桶有水180升，乙桶有水150升，要使甲桶水的体积是乙桶水的体积的两倍，则应由乙桶水向甲桶水倒 升水 （8）、某单位今年为灾区捐款25 000元，比去年的2倍还多1000元，去年该单位为灾区捐款多少元？ 题型二 利润、利率问题 知识点： 1、进价：也称为成本价，是商家进货时的价格 2、标价：商家在出售时，标注的价格 3、售价：消费者购买时真正花的钱数 4、打折：一种销售手段，若打3折，则在标价的基础上乘以30% 利润=售价—进价 售价=标价×折扣数 利润率=（利润÷进价）×100% 5、顾客存入银行的钱叫本金， 银行付给顾客的酬金叫利息 本金 + 利息 = 本息和 利息=本金×年利率×年数 练习 （1）、进价a元的商品以b元卖出，利润是 元， 利润率是 （2）、陈华以8折的优惠价购得了一双鞋子节省了20元，则他买鞋子实际用了 元 （3）、小红的父母给他存了一个三年期的教育储蓄1000元，若年利率为2.70%，则三年后可得利息 元，本息和为 元 （4）、某产品的成本是每件51元，比原来的成本降低了25%，原来的成本是 元 （5）、小华按六年期教育储蓄存入x元钱，若年利率为p%，则六年后本息和为 元 （6）、两个单位职工共储蓄32 000元，已知甲单位职工储蓄比乙单位职工多两倍，则甲单位职工储蓄为多少元？ （7）、某商品的进价是2000元，标价是3000元，若商店要求以利润率为5%的售价打折出售，则售货员可以打几折出售此商品？ （8）、一班有40位同学，元旦晚会，班主任到超市花115元买果冻与巧克力共40个，若果冻每2个5元，巧克力每块3元，问班主任分别买了多少果冻和巧克力？ 题型三 行程问题 知识点： 1、两个物体在同一地点不同时间，同向出发，最后在同一地点的行程问题 对于这种问题来说有以下等量关系成立： 甲所走的路程 = 乙所走的路程 例1、一列慢车从某站开出，每小时行驶48km，过了45分钟，一列快车从同站开出，与慢车同向而行，又经过了1.5小时追上了慢车，求快车的时速。 答案 画出线段图： 从图中可以看到：快车1.5小时路程=慢车45分钟路程+慢车1.5小时的路程 解，设快车的时速为x km/h，依题意，得 1.5x=48×（45÷60+1.5） 解得 x=72 答：快车的时速为72km/h 2、两个物体从不同地点，同时同向出发，最后在同一地点的行程问题 对于这种问题来说有以下等量关系成立： 甲所走的路程 - 乙所走的路程 = 甲、乙原相距路程 例2、甲、乙二人在相距6千米的A、B两地，同时同向出发，乙在前，每小时行5千米，甲在后，每小时的速度是乙的1.2倍，甲几小时才能追上乙？ 答案 画出线段图： 解，设甲经过x小时才能追上乙，依题意，得 6x = 6+5x 解得 x=6 答：甲6小时才能追上乙 3、两个物体同时从不同地点出发，相向而行，最后相遇的行程问题 对于这种问