专题：热学讲述.ppt

知识网路 某医院使用的一只氧气瓶，容积为32升，在温度为27℃时，瓶内压强为150个大气压，按规定当使用17℃，压强降为10个大气压时，便应重新充气，这个医院在27℃时，平均每天要用压强为1个大气压的氧气439升，求： (1)这一瓶氧气在17℃、10个大气压时体积为多少? (2)这一瓶氧气能用多少天? (3)若上述氧气瓶的开关坏了，是高压氧气迅速向外喷出，当瓶内外压强相等时，才关好开关，过一段较长时间再次打开开关，这时瓶内氧气是否还会喷出? * 专题：3-3 热学 丹中2016届物理第二轮复习 丹寨民族高级中学 韦广辉 新课标卷的试题都是由一小一大组成的，小题是选择题或填空题的形式，其分值为5分．大题是计算题的形式，其分值为10分． 2013年新课标全国卷Ⅰ小题考查的是分子力、分子力做功、分子势能．大题考查的是盖·吕萨克定律和玻意耳定律的应用．课标卷Ⅱ小题考查的是气体、内能、压强，大题考查的是玻意耳定律． 2014年新课标全国卷Ⅰ小题考查的是热力学第一定律，p－T图象中的等温、等压、等容线．大题考查的是玻意耳定律、盖·吕萨克定律．新课标全国卷Ⅱ小题考查的是固体、液体、气体的性质，大题考查的是盖·吕萨克定律、玻意耳定律． 2015年新课标全国卷Ⅰ小题考查的固体的微观结构，大题考查的是查理定律及盖·品萨克定律的应用． [命题热点] 分子动理论，热学知识的综合应用，热力学定律的分析和判断，气体实验定律的应用． [高考预测] 2016年高考，热力学第一定律和气体实验定律仍然主要以计算题的形式出现，而其他考点主要以选择题的形式出现，且以考查知识的记忆和简单的综合应用为主，难度不会太大． 1、(2015新课标Ⅰ，33)(1)下列说法正确的是________． A．将一块晶体敲碎后，得到的小颗粒是非晶体 B．固体可以分为晶体和非晶体两类，有些晶体在不同方向上有不同的光学性质 C．由同种元素构成的固体，可能会由于原子的排列方式不同而成为不同的晶体 D．在合适的条件下，某些晶体可以转变为非晶体，某些非晶体也可以转变为晶体 E．在熔化过程中，晶体要吸收热量，但温度保持不变，内能也保持不变 2．(2015山东理综，37)(1)墨滴入水，扩而散之，徐徐混匀．关于该现象的分析正确的是________．(双选，填正确答案标号) a．混合均匀主要是由于碳粒受重力作用 b．混合均匀的过程中，水分子和碳粒都做无规则运动 c．使用碳粒更小的墨汁，混合均匀的过程进行得更迅速 d．墨汁的扩散运动是由于碳粒和水分子发生化学反应引起的 (2)扣在水平桌面上的热杯盖有时会发生被顶起的现象．如图，截面积为S的热杯盖扣在水平桌面上，开始时内部封闭气体的温度为300 K，压强为大气压强p0.当封闭气体温度上升至303 K时，杯盖恰好被整体顶起，放出少许气体后又落回桌面，其内部气体压强立刻减为P0，温度仍为303 K．再经过一段时间，内部气体温度恢复到300 K．整个过程中封闭气体均可视为理想气体．求： (ⅰ)当温度上升到303 K且尚未放气时，封闭气体的压强； (ⅱ)当温度恢复到300 K时，竖直向上提起杯盖所需的最小力． 3．(2015海南单科，15)(1)已知地球大气层的厚度h远小于地球半径R，空气平均摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为NA，地面大气压强为p0，重力加速度大小为g.由此可估算得，地球大气层空气分子总数为________，空气分子之间的平均距离为________． 考向一　分子动理论与气体实验定律的组合 [典例1]　(2015甘肃高三一诊) (1)(多选)下列说法正确的是________． A．扩散现象和布朗运动都与温度有关，所以扩散现象和布朗运动都是分子的热运动 B．气体的温度升高，气体分子的平均动能一定增大 C．两分子从无限远处逐渐靠近，直到不能再靠近为止的过程中，分子间相互作用的合力先变大，后变小，再变大 D．第二类永动机不可能制成是因为它违反了能量守恒定律 E．一定质量的理想气体体积增大时，压强可能不变 第(1)小题：在高考中属于送分题，重在考查考生对基本概念的理解．而热学的基本概念多，相互之间的联系零散，学习中要在理解的基础上记忆，通过比较找出相似概念的不同处，反复记忆，温故而知新． 第（2）小题应用气体实验定律的解题思路 (1)选择对象——即某一定质量的理想气体； (2)找出参量——气体在始末状态的参量p1、V1、T1及p2、V2、T2； (3)认识过程——认清变化过程是正确选用物理规律的前提； (4)列出方程——选用某一实验定律或气态方程，代入具体数值求解，并讨论结果的合理性． 1．(2015沈阳高三质检) (1)(多选)下列说法正确的是________． A．单晶体冰糖磨碎后熔点不会发生变