2011中考数学空间与图形领域的考点与复习策略合编.ppt

任务和目标 记住一些常用数据、常用图形可以提高解题速度 最短路线问题 A B A′ C 最短路线问题 （08四川广安）如图，在菱形ABCD中，∠BAD=60o ，M是AB的中点，P是对角线AC上的一个动点，若PM+PB的最小值是3，则AB长为 ． P′ 最短路线问题 （09四川达州）如图6，在边长为2㎝的正方形ABCD中，点Q为BC边的中点，点P为对角线AC上一动点，连接PB、PQ，则△PBQ周长的最小值为____________㎝. P′ 最短路线问题 （07乐山）如图，MN是⊙O 的直径，MN=2,点A在⊙O上，∠AMN=30°,B为 的中点，P是直径MN上一动点，则PA+PB的最小值为（ ） A′ P′ A. B. C. 1 D. 2 （08）25. 最短路线问题 某县社会主义新农村建设办公室，为了解决该 县甲、乙两村和一所中学长期存在的饮水困难问题，想在这三个地方的其中一处建一所供水站，由供水站直接铺设管道到另外两处. 如图，甲、乙两村坐落在夹角为30°的两条公路的AB段和CD段（村子和公路的宽均不计），点M表示这所中学点B在点M的北偏西30°的3 km处,点A在点M的正西方向，点D在点M的南偏西60°的 23 km处. 为使供水站铺设到另两处的管道长度之和最短.现有如下三种方案： 最短路线问题 方案一：供水站建在点M处，请你求出铺设到甲村某处和乙村某处的管道长度之和的最小值； · 最短路线问题 方案二：供水站建在乙村（线段CD某处），甲村要求管道铺设到A处，请你在图①中，画出铺设到点A和点M处的管道长度之和最小的线路图，并求其最小值； M′ 最短路线问题 方案三：供水站建在甲村（线段AB某处），请你在图②中，画出铺设到乙村某处和点M处的管道长度之和最小的线路图，并求其最小值. M′ 3、重视总结通性通法，提高解题能力 最短路线问题 (09) B′ M′ N′ N′ N〃 M′ 5、注重错题分析，定期让学生错题重做 ☆大多数学生掌握不好的难点内容 ☆多数学生易犯的错误 4、通过“一题多解”“多题归一”“一题多变” 的训练增强学生的思维能力. 第一部分：数学思想与方法 专题一：分类讨论思想 专题二：转化思想 专题三：数学建模思想 第二部分：热点题型分类解析 专题四：阅读理解问题 专题五：动态图形研究 专题六：开放与探究 专题七：面积问题 本阶段的复习是对初中阶段重难点知识的深化和综合，是解题能力全面提升的阶段。主要任务是完成试卷中非单一知识点的考察，即中等以上难度的试题，要求学生有较高的文字解读能力，信息整合的方法，提炼建模的意识和较强的综合运用能力（探究与猜想、推理与计算）等。所以该阶段的复习应精讲精练，从培养关键点用数学的意识入手，达到事半功倍的效果。 该阶段的主要任务是查漏补缺，调试身心，增强应试技巧和策略，从知识上弥补前期复习的疏漏，从心理上增强学生的自信心。所以模拟题的难度贴近中考试题，同时多一些创新和猜想，但仅限于极少数试题，不宜给学生造成心理恐慌。因此教师自身也应沉着自信，同时强调学生书写试卷的规范性，防止在不改错的地方失分。 （四）圆 1、圆的有关概念和性质，弧、弦、圆心角、圆 周角之间的关系； 2、直线与圆以及圆与圆的位置关系 3、与圆有关的计算 （09）3．图中圆与圆之间不同的位置关系有（ ） A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 （09）7．若用半径为9，圆心角为 的扇形围成一个圆锥的 侧面（接缝忽略不计），则这个圆锥的底面半径是（ ） A．1 B．2 C．3 D．6 (10)14.如图是一条水平铺设的直径为2米的通水管道横截面，其水面宽1.6米，则这条管道中此时水最深为 米 (10)9.如图，点A、B、P在⊙O上，且∠APB＝50°，若点M是⊙O上的动点，要使△ABM为等腰三角形，则所有符合条件的点M有 （　 ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 (09) （10）23.如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，斜边AC的垂直平分线交BC于点D，交AC于点E，连接BE. （1）若BE是△DEC的外接圆的切线，求∠C的大小; （2）当AB=1,