2014年八年级地期末考试卷面解析.docxVIP

2014年八年级地期末考试卷面分析一、填空题：本题考查的是我们对基本地理知识知识常识的识记和掌握运用的能力，需要我们能够通过运用所设置的问题中的语言提示，唤起对相关地理知识常识的认知印象，从而给予准确的解答。1、我国是位于亚欧大陆东部和太平洋西岸的地理空间（海陆位置），而不是亚洲大陆。因为地球上只有一块名曰亚欧大陆的大陆板块，而没有一块叫做亚洲大陆的大陆板块，所以只能解答为亚欧大陆，而不能解答为“亚洲大陆”才准确。此两问均须通过地理图示对其所处位置认知，从而形成空间慨念。2、讲的是我国的地势特征，仍需要图文并重，从图中得到认知，产生确切的知识印象，形成固定观念，予以准确解答。3、所讲问题是我国南北方主要耕地类型及其区别；解析本题重在于关注现实社会生活实际，并能通过读图得到准确认知。4、解答此问一要通过认真读书，明确理论概念，形成理性认知；二要仍需养成学习地理不离图良好习惯，通过读有关我国自然灾害的类型与分布图图示，从而认知，获得印象，使之在脑海中打下烙印，便可正确解答。5、本问是一个纯理论概念的问题，它沿于现实社会实际。认知这一知识问题一要强化识记，二要将其所学知识学以致用，把这一课本中阐述的知识理论概念溶于现实社会生活实践，使其得以印证，从而又使之反过来让人们在社会实际中得到认可、认知，形成印象。6、这一问题则要考查我们对我国地势的各大阶梯中主要地形单元及其分布的知识认知，同样需要具有运用地图认知地理对象的基本能力才能正确解答。二、不管是读图题还是非读图题，绝大多数地理问题和地理对象都跟地图有着密不可分的关系，都须从地图中得到印证与反馈，让我们得到近乎现实的认知。1、A.B.C三国均为我国的的陆上邻国；A：我国EN,WN,与之相邻。B：我国WS与之相邻。C：我国ES与之相邻。D：不是我国的陆上邻国，而是位于我国南海东南的隔海相望的国家。2、我国少数民族主要集中分布于EN、WS、WN三大地理区间，ES地区不是我国少数民族的主要集中聚居区。此问题的解答可以通过现实社会实际了解、认知和读图认知。3、此题考查的是我们对现实实际生活中的地理现象和地理问题了解、认知的习惯和能力，是对我们书本知识学习是否会与现实生活实际联系的运用知识习惯的考查。为此也告诫我们要注重平时的课堂讲析、要在意课堂的讲解、评析与交流。朝天是我们学校的所在地，是我们的家乡所在地，我们理应对其全部自然地理现象、地理问题、地理对象都了如指掌（朝天的地形以山地为主）。这一问题的准确认知一要熟知各类地形及其特征，二要善于将书本知识与现实社会实际密切联系，学以致用，便能确切解答之。4、我国南水北调工程是当今举世瞩目的、宏伟的、利国、利民、惠民工程之一，我们理当十分关注。而国家兴建此工程的主要宗旨就在于缓解我国北方水资源不足的根本矛盾，而非其他目的。了解、熟知、识记这一知识常识是每一个中国国民应有的最基本素养，不仅课程学习可知，而现实社会发展与建设进程中此乃重大新闻大事，倘略加关注，便可获知。5、考查的是我们在地理学习中关于河流这一自然地理对象应注重的知识项目。在重庆注入长江的河流，卷面中所列只有【A】嘉陵江（在重庆自长江北岸注入长江）；【B】汉江是在湖北省武汉市自江北注入长江的；【C】赣江是在江西省的湖口市自长江南岸注入长江的；【D】湘江则是在湖南省城陵矶自长江南岸注入长江的。准确解答此问要熟读中国河流图并从中获得印象，加以识记，即可完整解答。6、在题目中所列的铁路干线（A.成昆、B.成渝、D.宝成铁路干线均经由或终达成都），只有陇海铁路干线与成都相距十万八千里，其分布于我国北方，是一条东起于江苏省黄海之滨的滨海城市连云港市，向西经由河南省省会郑州、陕西省会西安、陕西西部重镇宝鸡市，终达甘肃省省会兰州市。准确判断这一问题必须熟读中国铁路干线分布图，从而熟知中国铁路干线以致形成印象，便能准确无误地判知。7、我国水资源（降水）的时间分布特点是：夏秋多，春东少，这是铁的事实，无可厚非。一可从当地现时实际的岁岁年年的自然演变中观察得知、体会获知。二可以通过加强书面知识的识记产生准确印象。8、此题的解答是关于我国干湿地区的划分及其地理界线与各大等降水量线（800mm、400mm、200mm）的地理界线之间的联系相关知识的识记。要准确认知一要加强读图、识图能力的培养与训练，二要加强相关识记能力，便可正确领悟（A.湿润地区与半湿润地区的分界线、B.半湿润地区与半干旱地区的分界线、C.半干旱地区与干旱地区的分界线、D.以内则为干旱地区）。9、此题一是考查关于土地利用类型的分类（耕地、林地、草地、工矿用地、建筑用地、难以利用的土地如沙漠戈壁、石山、永久冰川和雪山……），二是要明确我国各类土地的分布地理空间（A.林地、B.草地、C.难以利用的大沙漠、D.可以耕作种植的平原耕地）。10、此问考查