第三节汽化与液化讲义.ppt

你知道产生液化现象的条件吗? 气体在温度降到足够低时,都可以液化. 还有什么方法可以使气体液化呢? 1.将少量乙醚吸进注射器,取下针头,用橡皮帽把注射器的小孔堵住. 2.握住注射器的下端,乙醚有什么变 化? 3.向内推动活塞,你可以看到什么? 用压缩体积 的方法可以 使一些气体 在常温下液 化。 被1000C的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要严重得多，为什么？ 水蒸气液化时要放出大量的热,变成1000C的水后继续烫人 1.降低温度 2.压缩体积 汽化方式 蒸发 沸腾 温度 表面积 空气流动 影响因素 蒸发吸热 固态 汽化 液态 气态 液化 小 结 （致冷） 液态 气态 汽化（吸热） 液化（放热） 今天我们学到了什么？ 两种方式： 蒸发和沸腾 两种方法：降低温度和压缩体积 思考 观察书中“几种液体的沸点”表回答下列问题 1、水煮鸡蛋时，只要水不干就不会焦，而油炸鸡蛋时，油没干鸡蛋也会焦，这是为什么？ 答：油的沸点高于水的沸点。 2、能否用酒精温度计测沸水的温度？为什么？ 答：不能，沸水温度100℃，酒精沸点78℃，如果用酒精温度计测沸水温度，酒精会汽化，所以不能。 　　农民们经常在阳光明媚的日子里把粮食放在通风处摊开来晒，这是为什么呢？ 答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快. 1、烧杯中盛有水，试管中也盛有水，试管放入烧杯中，然后给烧杯加热，烧杯中的水沸腾后，试管中的水能否沸腾？为什么？ 试管里的水能沸腾吗？为什吗？ 练习 不能。虽然温度能达到沸点，但此时试管中水温与杯中的水温相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。 2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们提议，要提高植物覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中水分蒸发___________。（填“加快”或“减慢”） 减慢 3.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确的是（ ） A. 液体沸腾时温度保持不变 B.沸腾是只发生在液体内部的一种汽化现象 C.液体沸腾时需要吸热 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃ B 4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是（ ） A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热 C 5、下图是水的沸腾图象，下列说法中正确的是（　　） A．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态。 B．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度逐渐升高，处于沸腾状态。 C．在图象的AB段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态。 D．在图象的BC段时，水不断吸收热量，温度不变，处于沸腾状态。 D 6.夏天吹电扇的人感到凉爽，主要是扇来的风 （ ） A、扇了冷风 B、带走了热空气  C、降低空气温度 D、加快汗蒸发 7.已知液态氧气、氮气和二氧化碳气体在一个标准大气压下的沸点分别是-183℃、-196℃、-78℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时，首先被分离出来的是（ ）A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 三种液体同时液化无法分离 C D 8、在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是（　　） A．逐渐升高 B．迅速升高 C．不变 D．无法确定 C 讨论蒸发与沸腾的异同点： 相同点 不同点 都是汽化现象，都要吸收热量 发生部位 剧烈程度 液温变化 蒸发 沸腾 温度条件 影响因素 只在液体表面 同时在液体内部和表面 缓慢 剧烈 自身和周围温度降低 沸腾时温度保持不变 任何温度 达到沸点 温度，空气流动速度，与空气的接触面积 气压 晒在太阳下的湿衣服一会儿就干了，衣服上的水到哪里去了？ 在黑板上涂一些酒精,一会儿酒精不见了 黑板上的“液体”跑到哪里去了？ 雨后地上的水坑,一会儿也干了,这些水到哪里去了? 在透明塑料袋中滴入几滴酒精； 将袋挤瘪，排尽空气后用绳把口扎紧； 然后放入80℃以上的热