Vegetables教学课件3.pptVIP

* Let’s play ! ( Let’s enjoy the story) shopping list Let me help you ! ( Let’s watch the video) mushrooms onions ( Let’s enjoy the story) Ah，I love carrots ! ( Let’s enjoy the story) I’m sorry, Ken! Story 录音 Learn to say Learn to say Learn to say Are these … ？ Let’s guess tomatoes onions cabbages carrots potatoes mushrooms beans Read and match Are these … ？ Let’s play Let’s sing * Step1-1 Let’s watch and play 内容：上一课的故事动画 目的：复习故事，角色扮演 教师语言： Let’s watch the story ! Try to play in groups * Step1-2 内容：蔬菜水果图片 目的：复习蔬菜水果类词语，渗透句型Are these… ? 操作提示：点击依次出现 教师语言： T: Look，What are these ? S: snails (onions) , dog (bananas）(学生可以根据自己的想象猜测物品） T: Are these mushrooms? (教师根据学生所说的的造型询问蔬菜或水果名称） S: 学生会的回答 * Step2-1、2 内容：故事主题图6\7（无文字，遮挡部分图片） 目的:引入故事情境，结合图片理解shopping list T: Look， What does Ken want to buy? How do you know that ?（点击出现shopping list） (教师先引导学生观察图片说一说，再呈现主题图，帮助学生初步理解shopping list的含义） T：进一步询问，那么Mocky想要帮Ken做点什么呢 ？（点击出现图7） S: 先猜测Mocky想说的话，再观看课件，学习理解Let me help you ! * Step2-3、4 内容：故事主题图8/9（无文字，遮挡部分图片） 目的: 预测故事内容，初步理解功能句Are these …？ T: Does Mocky buy these vegetables? （播放课件8、9） S: 回答问题 (No, he doesnt ) T：进一步询问，How does Mocky ask ? Who helps Mocky ?（点击出现文字） S: 模仿Ann的话Are these … ？ T： Do you know these vegetables ? (引导学生说出并学习洋葱、蘑菇两个词语） * Step2-5 内容：故事主题图10 目的: 观察图片，理解并模仿Mocky的语言I love carrots ! 教师语言 T：Is Mocky happy now？What does Mocky say ? (先播放此幅图课件，再点击出现文字） S: I like/love carrots . (模仿Mocky，体会love的含义） * Step2-6 内容：故事主题图10\11 目的: 通过讨论Mocky的行为，理解Ken的语言 教师语言 T: Can Mocky take the carrots？ S:（学生回答） T: What does Ken say to Mocky? （播放课件，通过模仿Ken急促的语气，体会Its not right的含义） S：（学生模仿） * Step2-7 看故事动画，完整听人物对话。 内容：动画课件 目的：完整接触对话，延续故事结尾 操作提示：点击图标，播放故事动画，选择连续播放模式（“链接文件”夹中的story） 教师语言： Now let watch the story. What does Mocky say at last ? (引导学生思考Mocky知道自己错了会说些什么） 点击出现文字提示 * Step 3－1 播放故事录音，学生看书跟读。 内容：动画课件或录音的链接（“链接文件”夹中Story或Luyin文件） 目的：听人物对话，处理部分细节： 教师语言： (播放课件）学生模仿表演 * Step 3－2\3 内容：完整故事页面 目的：学生看连环画独立阅读 教师语言： Read the story by yourselves. * Step4 内容