安全评价任务书探析.doc

长春建筑学院 安全评价课程设计 任务书 姓 名： 专 业： 班级学号： 指导教师： 日 期： 城建学院  一、设计题目 XXXXX安全XX评价 二、设计目的 安全评价课程设计是在安全评价课程完成后，为了更好的对课程进行理解和掌握，针对本课程进行的一次课程设计。安全评价课程设计是安全工程专业的一项重要专业设计。随着可靠性技术和安全系统工程的发展，安全评价已成为我国企业安全管理和政府决策的科学依据。本课程设计主要练习对安全评价的基本理论，安全评价的内容、程序，安全（风险）标准、危险因素及其辨识方法等内容的实际应用。通过课程设计教学环节，使学生掌握在建设项目和工业装置的初步设计阶段、试运行阶段和运行阶段，对其危险、危害性及其程度进行预评价、验收评价、现状评价和专项评价，并能够采取有效对策和措施，将危险、危害控制在最低限度或能够接受的水平，从而实现系统的安全、卫生。 三、原始资料 自选地区，参考该地区原始资料 四、设计任务 题目1： （4人） 长春建筑学院图书馆 题目2： （4人） 某地铁站 题目3： （4人） 长春建筑学院锅炉房 题目4：（4人） 某人防地下商业街 题目5：（4人） 某4S店 题目6：（4人） 某采石场 题目7：（4人） 教材313页思考题1 题目8：（4人） 教材314页思考题2 题目9：（4人） 某小区 题目10：（4人） 某商场 题目11：（4人） 某高炉出铁厂 题目12：（4人） 某家具厂 五、设计成果及要求 设计成果材料中主要包括评价单元的平面布置图和课程设计说明书。设计说明书部分严格参照安全评价报告内容和格式 要求： 1、巩固和加深学生对专业基本知识的理解，提高综合运用本课程所学知识的能力； ⑴收集评价所需的信息资料。 要求学生掌握不同的安全评价方式收集资料的异同；了解资料的整理；掌握安全评价的依据，主要包括法律、法规、标准。 ⑵危险、危害因素分析。 要求学生掌握危险危害因素的产生原因及分类；掌握危险危害因素辨识的原则和方法；熟悉安全管理过程、总图布置及建构物、生产过程、储运过程、作业环境、化学品包装过程等危险危害因素的辨识；了解建筑和拆除过程的危险有害因素辨识。 ⑶重大危险源辨识及危害程度分析。 要求学生掌握重大危险源辨识原理和剧毒化学品辨识。 ⑷评价单元划分与评价方法选择。 要求学生掌握划分评价单元的原则和方法；要求学生掌握各种评价方法的原理、特点、内容及适用范围 1、封面（参见附件1） 22） 7、目录 8、安全评价报告正文（包括法律依据、项目概况、危险因素的辨识、评价单元的划分和评价方法的选择、定性定量评价、安全对策措施、评价结论等） 9、安全评价报告附件 10、企业提供的附件资料 进度计划 依照教学计划，课程设计时间为：2周。 (1) 资料收集： 1天；(2) 危险、危害因素分析： 1天；(3) 重大危险源辨识及危害程度分析： 1天；(4) 评价单元划分与评价方法选择： 0.5天；(5) 安全评价： 3天；(6) 存在的问题及整改措施、方案与建议： 0.5天；(7) 评价结论： 0.5天； (8) 整理及撰写设计说明书 1.5天 (9) 答辩 1天 格式要求 1、字号和字体 安全评价报告主要内容的章、节标题分别采用3号黑体、楷体字，项目标题采用4号黑体字；内容的文字表述部分采用4号宋体字，表格表述部分可选择采用5号或者6号宋体字，内容的文字和表格表述采用的字体同“主要内容”。 、纸张、排版 采用A4白色胶版纸(70g以上)；一般情况为纵向排版。 胶装页面设置为：左边距28mm、右边距30mm、上边距30mm、下边距25mm。 章、节标题顶格，项目标题顶格。正文内容空两格。 章的行间距：单倍行距；节的行间据：段前0.5行，段后0行，单倍行距；项目标题：段前0.25行，段后0.25行，单倍行距；表格行间距：固定值为15-20之间，正文都为单倍行间距。 表格边框加粗，选线型宽度为“1 1/2”；表格如连续在下页时，须加表头和“续表XX” 页眉/页脚设置：字体为小五号宋体字，段间距为：固定值12磅