少年宫舞蹈室活动记录研究.doc

少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年 9 月9日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 ? 活动内容： 一、基础训练：《波浪柔手组合》等 儿表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。 二、舞蹈组合：《采蘑菇的小姑娘》 本舞蹈组合以手臂动作和小跑步，变化队型表现小姑娘采蘑菇的快乐心情。能根据音乐的节奏做动作。 活动效果： 学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉快。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期：2015 年 9 月17日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 ?活动内容： 一、基础训练：《勾绷脚组合》 它主要是控制脚部关节的能力，以及通过腿部肌肉的伸展和收缩，使下肢肌肉线条伸长，拉直，更具韧性。 二、舞蹈组合：《小苗快快长》 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成。 活动效果：动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期 2015 年 5 月24日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《提沉、呼吸组合》等 本组合主要是通过中国古典舞身韵中“提”“沉”两个主要元素的训练，训练幼儿学会用呼吸带动脊椎进行伸展和收缩，使动作更加富有韵律更加协调、顺畅，它是幼儿艺术表现力最基本的训练之一。 二、舞蹈组合：《小苗快快长》 本舞蹈组合以地面动作为主，加上手臂及手腕的动作来表现小树生长的过程。两课时完成. 活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，手腕动作柔美，腿要伸直。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年 10月8日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《碎步练习组合》 在幼儿舞蹈中碎步是常见的步伐之一，本组合通过不同姿态的碎步练习，训练幼儿的脚下碎步动作及舞台调度能力。 二、舞蹈组合：《春天在哪里》 本音乐欢快，旋律优美，舞蹈动作以次序转身和变化造型来表现春天的花红，草绿的美丽。整个过程幼儿情绪愉快，动作优美。两课时完成。 活动效果：动作到位，转身动作整齐，造型到位。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年10 月15日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《大踢腿组合》 它是舞蹈训练中重要内容之一—训练的目的主要在训练腿部的柔韧性，速度以及爆发力，为更好的完成舞姿造型和动作打下基础。 二、舞蹈组合：《下一朵大红花》 本舞蹈是三排子节奏，重要通过地面动作和手部的起落和收放来表现，加上造型，让幼儿感受三拍子音乐的柔美。两课时完成。 活动效果：节奏掌握好，动作富有美感。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年10 月22日 活动时间 下午第四节 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《前抬腿组合》 它属于腿部控制能力的基础训练，本组合在地面仰卧进行解除了支撑腿和上身控制的负担，使动力腿得到充分的伸展，这对不能很好控制自己身体的幼儿来讲，是一种非常好的训练方法。 通过前抬腿的这一控制训练，来增强腿部肌肉的能力，为将来掌握舞姿的规格与动作的稳定打下良好的基础。 二、舞蹈组合：《泼说歌》 本舞蹈组合以手臂、胯的动作、队型变化来表现泼水、嬉戏的快乐情景。两课时完成。 活动效果：动作到位，队型变化速度要快，情绪欢快。 备注 少年宫活动记录表 活动名称：舞蹈 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年10月29日 活动时间 下午 活动地点 舞蹈室 参加人数 13 活 动 过 程 活动内容： 一、基础训练：《压胯组合》等 本组合主要是在“对脚盘坐”的位置，训练幼儿跨部的开度以及髋关节的前屈，脊椎的拉长和弯曲能力。 二、舞蹈组合：《小螺号》 本舞蹈组合以手臂动作，和扭跨为主，表现在海边等待阿爸归来的情景。一课时完成。 活动效果：能根据音乐的节奏做动作，动作到位，情绪愉快 备注 少年宫活动记录表 活动名称：合唱 指导教师：喻彩虹 日期： 2015 年11月12日