八年级物理4章_物态变化单元测试讲述.doc

物态变化测试题 一、选择题：（将符合题意的唯一答案题号填入对应表格中，每小题3分，共36分）[来源:中教网] 0 1 2 3 4 5 6 7 [来源:Z。xx。k.Com] [来源:Zxxk.Com] 温度/℃ 90 92 94 96 98 100 [来源:中国教育出版网] 100 100 100 据记录在图5中画出水的沸腾图像　　⑵由实验现象归纳水沸腾时的特点:____________　　 　　　　　　　　　　　　（8分）22、2008年9月25日，“神舟7号”飞船在“长征二号F”火箭的推动下，开始了中国人的首次太空行走。请你结合物理知识解释下列问题：　　⑴火箭中的燃料和氧化剂是_______（填“固”、“液”或“气”）态的，它是通过既________又加压的方法使气体液化的。　　⑵火箭点燃后，尾部的火焰如果直接喷到发射台上，发射架要熔化。为了保护发射架，在发射台底建一个大水池，让火焰喷到水池中，这是利用了水汽化时要____________，使周围环境温度不致太高，我们看见火箭刚点燃时周围大量的“白气”是由于水先____________后____________形成的。　　请你也举出一个生产技术或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子：___________________。　　⑶飞船返回进入大气层时，由于和空气高速摩擦而使船体表面温度很高，为了防止烧坏飞船，科学家在飞船表面涂上一层特殊物质（又叫“烧蚀层”），这层物质在高温下____________从而保证飞船温度不至于升得太高。　　　⑴在活动中同学们提出了许多影响教室温度的因素，请你根据示例和自己的体会，至少写出四种影响教室内温度的因素。　　⑵在所写因素中，请选出一种，试猜想它与教室内温度的关系。　　［例］因素：教室内的人数。　 　　 　它与教室内温度的关系：教室内的人数越多，温度越高。　 　　 　因素：____________　　 　　 它与教室内温度的关系：____________。（3分）24、大树底下好乘凉”，这是一个众人皆知的俗语。小峰却不以为然，为此与小芳发生激烈的争辩。小峰认为，现在生活水平提高了，有了遮阳伞，人在遮阳伞下与大树下同样没有阳光的直接照射，所以一样凉爽；小芳认为，遮阳伞下比树下炎热。根据你所学的物理知识．对上述两人的观点，你支持____________的观点。　　请帮助他俩设计一个实验，以解决他们之间的争辩。　　实验器材：____________；实验方法：____________。　五、综合应用：（5分+10分）　　25、李明同学认真观察烧开水的过程，初步发现当水沸腾时，不断有“白气”出现；但通过进一步的仔细观察发现“白气”的位置总是与壶嘴有一小段距离，而在水壶嘴位置什么也看不见，请你用所学的物理知识解释上面两个现象。　　26、李明有一只温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，标度却不准确，它在冰水混合物中的读数是－7℃，在沸水中的读数是103℃。　　⑴这只温度计的分度值是多少？　　⑵当它指示气温是5℃时，实际温度是多少？参考答案： 1 2 3 4 [来源:Zxxk.Com] 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C D B D C C A A B C D 提示：　　1、质量增加，沸点不变，加热时间变长；　　2、由图可知c的熔点明显低于a，ac均为晶体,有熔点，b为非晶体,无熔点。　　5、物体吸热后温度不一定升高，例如晶体熔化时、液体沸腾时。　　12、汤可以达到沸点,但和盆中的水温度相同,不能从盆中吸热，故不能沸腾。　　二、填空：　　13、－24℃，0℃，4℃的水最重；　　14、37.2℃；37.8℃；≤37.8℃；　　15、冰，熔化，吸热；　　16、升华 ；凝华；　　17、B，放大镜的原理；36.4℃；　　18、汽化成水蒸气，高于，低；　　三、连线题　　19、　　　　四、设计实验　　20、3，5，固液共存，48　　21、　　（1）如图：　　　　⑵沸腾时继续吸热，温度不变； 　　22、　　⑴液，降温　　⑵吸热，汽化，液化，　 　　　利用干冰升华吸热降温来保鲜食品（此空为开放题，只要正确均可得分）　　⑶熔化和汽化时吸热　　23、　　⑴（开放题）影响教室内温度的因素如“气温的高低”、“窗户的大小”、“是否通风”、“季节”等⑵略。　　24、器材：两只相同的温度计；方法：一只放在大树的背阴处，另一只放在附近的遮阳伞下，过相同的时间后看温度计的示数就可验证。大树含水较多，水的蒸发要吸热，因此大树下较凉。　　五、综合应用：　　25、因为