“幼儿园艺术教育专题”形成性考核册空白.docVIP

《幼儿园艺术教育专题 3．按中央电大有关文件精神，本课程总成绩由期末考试成绩和平时形成性考核成绩两部分构成。期末终结性考试成绩占70%，平时形成性考核成绩占30%。 4．本学期，形成性考核成绩由两部分组成：一是四次平时作业，占形成性考核成绩的70%，二是参与三次网上学习活动，以发帖为标志，占形成性考核成绩的30%。注意，每次网上活动为实时性活动。 5．要求各市级电大及办学点，选择本课程的学员，能根据教学大纲要求，安排好实时上网学习活动。教学点辅导老师组织学生上网，并做好发帖的记录工作，评定好平时成绩。 6．要求各教学点课程辅导老师先在本课程论坛上建立发帖区，引导同学发帖，责任老师将主题帖置顶。如发“××电大同学在此发帖”的主题帖，便于同学们跟帖，也便于辅导老师批阅作业，给同学计算形成性考试成绩。 《幼儿园艺术教育专题》平时作业1 一、为什么说学前儿童的美术作品标志着儿童个体发展的程度？ 二、作为教师，应如何正确对待幼儿作品的“像”。 三、美术活动中存在哪些教育因素？分别说明其教育价值。 四、学前儿童美术教育的指导原则有哪些？举例说明你是如何理解这些指导原则的。 五、根据某一主题，设计幼儿园一面墙的装饰内容，会出效果图，并注明所使用的装饰材料和技巧。 《幼儿园艺术教育专题》平时作业作业 一、音乐具有哪些基本特征？ 二、根据自己的认识和体验，谈谈你对学前儿童音乐及其特点的理解。 三、了解幼儿的音乐能力发展水平，对我们选择教材、设计教法、组织幼儿园的音乐教学活动有什么意义和作用？ 四、学前儿童音乐教育的具体任务是什么？ 《幼儿园艺术教育专题》平时作业 一、学前儿童在歌唱能力的发展上有何特点。 二、设计若干游戏，培养幼儿对音乐表现手段的感受能力。 三、为小班选一首歌曲和器乐曲，拟出指导幼儿欣赏的步骤与方法。 四、谈谈儿童打击乐演奏能力的发展特点。 五、学前儿童音乐教育活动最常见的组织形式有哪些？ 2