2016年陕西省人才公需课模拟试题.docxVIP

一、选择题 （请单击正确选项前的单选按钮，共40道小题，每题2分）1.人脑的右半脑在功能上不对的是( C)。A、处理表象?B、进行具体形象思维?C、进行具体形象思维?D、直觉思维的中枢2.创造是智力因素和非智力因素的结晶( C )。?A、智力因素?B、非智力因素的结晶?C、智力因素和非智力因素的结晶?D、都不对3.威格斯人力资源开发的的观点是( A )。?A、释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系?B、研究组织中的个体和群体如何通过学习而改变的多学科领域?C、在终身学习的过程中，将开发人员的潜力作为主要目标?D、在特定时期为改变员工行为而进行的有组织的活动4.培养创新习惯不对的是( C )。?A、首创精神?B、进取精神?C、刚愎自用精神?D、献身精神5.创新环境的品德修养不对的是( D )。?A、增强政治素质?B、强化职业道德修养?C、提高服务人民的能力?D、注重服务自己的能力6.逆向思维的特点( B )。?A、新颖性?B、普遍性和新颖性?C、普遍性?D、对不对7.不是专业技术特征的是( D )。?A、专业技术是人类征服自然和改造社会过程中取得的智力成果?B、专业技术人是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产?C、专业技术需要专门学习、训练、研究下能获得?D、专业技术需不要专门学习、训练、研究下能获得8.右脑功能激活的方法不正确的是( B )。?A、诱导大脑电波法?B、催眠法?C、书法训练法?D、运动肢体法9.潜力咨询属于范畴，心理咨询属于题的咨询范畴( A )。?A、深层次心理咨询?B、一般心理问?C、前两者都不是?D、前两者都是10.影响专业技术人员潜力开发自身因素：生理差异，相对较好的不包括( D )。?A、体力强壮者?B、男性?C、智商较高者?D、女性11.按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分类不对的是( A )。?A、超高级创造力?B、初级创造力?C、中级创造力?D、高级创造力12.专业技术人员潜力的构成要素不包括( C )。?A、智商?B、情商?C、遗传?D、业务能力13.专业技术人员潜力有匮乏性和可塑性( C )。?A、有匮乏性?B、可塑性?C、匮乏性和可塑性?D、都不是14.创造环境建设的知识积淀,勤于学习知识，不对的是( D )。?A、理论知识?B、科技知识?C、实践知识?D、善于琴棋书画15.专业技术人员潜力的构成要素不包括( B )。?A、生理素质?B、遗传?C、思维潜在素质?D、心理素质16.创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造保护机制,不包括( A )。?A、及时宽容纠错?B、避免恶意中伤?C、保护知识产权?D、放纵17.带领团队发挥潜力的策略和技巧不正确的是( D )。?A、团队的领导人要以身作则?B、内部分组，实行竞争机制?C、与其他单位开展交互沟通?D、团队的领导人要有强权意识18.潜能开发的重要意义不包括( D)。?A、大脑关系到我们的学习，只有拥有一个健康的大脑，我们才能进行学习?B、关系到我们能否升官发财?C、大脑关系到我们的人际交往?D、大脑与专业技术人员从事工作的关系19.批判当代社会对人的发展的压抑的人是( B )。?A、马克思?B、弗洛姆和马尔库塞?C、马尔库塞?D、以上都不是20.潜意识3个里程碑不对的是( D )。?A、弗洛伊德“潜意识”?B、荣格“集体潜意识”?C、弗洛姆“社会潜意识”?D、林肯“集体潜意识”21.专业技术人员潜力在具体工作中的运用,不包不括( A )。?A、快速升职?B、工作分析?C、组织定位?D、实施开放式沟通22.人的潜力是( C )。?A、有限?B、无限?C、有限和无限的结合?D、以上都不对23.潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有交叉性和边缘性( C )。?A、交叉性?B、边缘性?C、交叉性和边缘性?D、独创性24.关于创造性思维特征不对的是( C )。?A、独特性?B、灵活性?C、不具批判性?D、潜在性25.战胜挫折不对的是( D )。?A、克服痛苦，避免连锁反应?B、看清真相，努力实现转机?C、积极行动，条件决定发展方向?D、刚愎自用26.专业技术人员潜力有( C )。?A、超越性?B、建构性?C、超越性和建构性?D、都不是27.创新的特征不正确的是( D )。?A、高风险性?B、自主性?C、价值性?D、低回报率28.创造是元认知监控的过程源自：美国心理学家( B )。?A、吉尔福特?B、弗拉维尔?C、夸美纽斯?D、福特29.制度化管理是由德国管理学家谁提出的( B )。?A、黑格尔?B、马科斯.韦伯?C、尼采?D、希尔伯特30.通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式，其中不对的是( )。?A、多媒体培训